信息化背景下的企業(yè)培訓管理體系建設

　　摘要：培訓既是對員工最大的福利，也是對企業(yè)有益的一種戰(zhàn)略投資。隨著國家供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革縱深推進，企業(yè)改革已經(jīng)進入深處，因此也會出現(xiàn)部分企業(yè)跟不上發(fā)展的需求，如管理體系有待完善、基地布局不夠合理、師資力量不夠雄厚、培訓載體比較單一、培訓質(zhì)量相對較差等問題。基于以上問題，文章提出一些建議和解決措施，為國有企業(yè)員工培訓的相關問題提供參考。

　　關鍵詞：信息化背景;企業(yè)培訓管理;體系建設

　　引言

　　在大數(shù)據(jù)時代背景下，企業(yè)正面臨著日益激烈的競爭形勢，企業(yè)要想實現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，需順應時代潮流，對自身的實力進行全面提升。目前，電力企業(yè)培訓管理雖然順應時代發(fā)展，在管理方式上做出了一些改變，但傳統(tǒng)的、不科學的培訓模式仍在廣泛應用，企業(yè)人才成長需要的多元化、深層次的培訓還不成熟。面對新形勢下內(nèi)外部的機遇和挑戰(zhàn)，培訓戰(zhàn)略地位正在日益凸顯，教育培訓逐漸成為實現(xiàn)組織持續(xù)學習與變革的戰(zhàn)略重要工具。因此，優(yōu)化培訓管理體系，探索企業(yè)培訓管理新模式勢在必行。

　　1國有企業(yè)員工培訓現(xiàn)狀

　　1.1培訓機制不完善

　　因為對于培訓方面的認識不足，就導致培訓機制上更沒有很好的管理甚至是缺失。培訓工作是人力資源開發(fā)的一項重要工程，必須要具有計劃和系統(tǒng)性的。但根據(jù)目前掌握的國有企業(yè)人力資源培訓的結(jié)果來看，是對未來行業(yè)沒有清晰的規(guī)劃認知。沒有著眼于行業(yè)的未來，以及未能立足于行業(yè)的現(xiàn)在。另外，在員工的培訓方面也存在著極大的問題。例如培訓雙方之間交流不暢，出現(xiàn)培訓流程形式化，現(xiàn)象浮于表面，而導致問題不能深入探討的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。培訓組織管理者對于員工組織工作機制不明確，進而導致分工不明確，責任不能落實到每一個人。培訓效果偏重于過程，而與真正實際的工作相脫節(jié)。其次，培訓內(nèi)容形式方法過于單一。但其中不乏許多企業(yè)采用此種培訓方式。培訓前期能順利進行，但培訓后仍存在著巨大的問題，導致與工作脫節(jié)。

　　1.2員工對培訓重視度欠缺

　　因為培訓已經(jīng)成為了企業(yè)管理的標志性特征，因此高素質(zhì)和高潛質(zhì)的員工是比較重要的。從以往的實踐中了解到，不少國有企業(yè)雖然可以很清楚地認識員工培訓是比較重要的，但仍存在受傳統(tǒng)觀念的影響。而導致對于企業(yè)未來的發(fā)展以及員工自身能力的培養(yǎng)沒有前瞻性的目光，并不能發(fā)揮其自身的主觀能動性。員工培訓工作沒有側(cè)重點和統(tǒng)一的計劃安排，大部分是上級檢查才組織緊急培訓，這樣的培訓沒有實際的效果，甚至一些員工的培訓內(nèi)容與其本身的工作不相符，培訓收效甚微。企業(yè)提高的其綜合競爭力的需求不強烈，因此對員工培訓的成果的重視程度不高，員工培訓執(zhí)行情況也就較差。對于員工自身來說，員工的主觀培訓需求對培訓效果也是十分重要的，一般企業(yè)進行員工培訓都是直接采取通知，單方面由企業(yè)管理層發(fā)出通知的方式，并沒有從員工角度仔細分析員工自身需求，在某些程度上不利于員工積極性，且領導的重視程度也不是很高，也就導致受培訓的員工在觀念上認為培訓是可有可無的，那么重視程度上就比較隨便甚至是很不重視。

　　2信息化背景下的企業(yè)培訓管理體系建設

　　2.1建立健全有效的培訓體系

　　每個人都有雄心壯志，每個企業(yè)也是如此，都渴望能夠發(fā)展壯大。立足于世界企業(yè)之林而經(jīng)久不衰，歷盡滄桑而斗志更堅。企業(yè)當中的員工也同時渴望在企業(yè)內(nèi)部能夠得到尊重，自身能力能夠得到提升。在自身價值實現(xiàn)的同時也為企業(yè)做出了貢獻。但是在人們的生活中，企業(yè)和員工之間關系并不是那么融洽，要想建立健全且有效的培訓體系就要做到在培訓過程中要先滿足企業(yè)的現(xiàn)實需求，要做到學以致用并且要符合公司的戰(zhàn)略利益。因為，企業(yè)只有根據(jù)自身的戰(zhàn)略規(guī)劃再結(jié)合發(fā)展需求才可以有效且正確的發(fā)展下去，也是可以切實體現(xiàn)在培訓當中去。還有就是要制定完善的培訓目標，要確定培訓的課程、培訓預算，只有這樣才可以更好的完成培訓體系。構(gòu)建以考促改、以評促建的考評體系。實行培訓工作目標責任制，按照誰主管、誰考核的原則，建立和完善考核評價辦法，加強逐級考核。要建立起全面發(fā)展的評價體系;建立促進企業(yè)管理者不斷提高的評價體系;建立促進員工不斷發(fā)展的評價體系。

　　2.2構(gòu)建數(shù)字化培訓的關鍵點

　　數(shù)字化的優(yōu)勢在于用數(shù)據(jù)精準地告訴我們值得關注之處。數(shù)字化培訓作為企業(yè)內(nèi)部一個單元，如果不能用數(shù)據(jù)的方式來描繪一個業(yè)務的發(fā)展情況，數(shù)字化培訓是不可能設計出精細化的培訓項目來支撐業(yè)務的。構(gòu)建一個成功的數(shù)字化培訓需要特別注意三個關鍵點。第一，數(shù)字化轉(zhuǎn)型從數(shù)字化業(yè)務開始，用數(shù)據(jù)刻畫業(yè)務，用數(shù)據(jù)指導業(yè)務。如何依托數(shù)字化的培訓幫助企業(yè)業(yè)務進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是首要考慮的問題，數(shù)字化培訓要從業(yè)務出發(fā)，注重解決實際業(yè)務問題。第二，搭建沉淀核心知識資產(chǎn)的平臺。對企業(yè)來說，最重要的是組織知識沉淀。組織能力是一代代人摸爬滾打總結(jié)出來的經(jīng)驗，需要傳承，需要一套完整的體系和方法論。搭建一個承載核心知識的平臺，搜索一個關鍵詞就可以引出一系列相關知識，這是培訓賦能的最好體現(xiàn)。如何把業(yè)務的核心經(jīng)驗萃取出來放到平臺上，實現(xiàn)數(shù)字化業(yè)務經(jīng)驗從0到1和從1到N的復制，要依托數(shù)字化培訓快速把經(jīng)驗萃取出來，延展復制到其他員工身上。第三，需要具備構(gòu)建趨勢研究能力。培訓要考慮企業(yè)未來的發(fā)展，應和企業(yè)的長期發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，這就要求有趨勢性研究的能力。如果想成為對企業(yè)發(fā)展有特別重要價值，數(shù)字化培訓可以嘗試去做這一點。

　　2.3增強員工對培訓的重視程度

　　員工對培訓的興致不高，是因為沒有正確的培訓認知。所以如何增強員工的重視程度就要先讓領導者加深培訓的重視，因為這也是提高培訓質(zhì)量的主要工作。要想企業(yè)發(fā)展首要注重員工的培訓，著重培養(yǎng)專業(yè)技術人才。長此以往企業(yè)必然人才輩出并且可以得到員工的認可，所以員工培訓不是對員工的福利，不可以隨意發(fā)放。在對于員工的培養(yǎng)理念上，要從單一化轉(zhuǎn)向復雜化。由培養(yǎng)操作型人才轉(zhuǎn)向培養(yǎng)復合型人才，使得培養(yǎng)對象符合企業(yè)要求以及現(xiàn)代企業(yè)制度對于企業(yè)管理人才的需求;從“維持型”學習向“創(chuàng)新型”學習轉(zhuǎn)變。職工培訓想要達到一個最優(yōu)質(zhì)成果就需要領導者改變自己對于職工培訓的態(tài)度，盡全力去支持去幫助，做到上行下效，使得全體職工人員都能夠意識到培訓工作的重要性。通過運用現(xiàn)代化的傳播手段，例如運用網(wǎng)絡等多媒體設備，開設員工培訓的APP，通過在線學習，提高學習效率，檢驗員工學習成果。同時可以形成團隊學習模式，營造出輕松和諧的氛圍，在自由的環(huán)境中，提升自身的能力，達到教學相長的目的。

　　結(jié)束語

　　綜上所述，員工是企業(yè)的中流砥柱，對企業(yè)未來的發(fā)展有著重要的作用。提高培訓質(zhì)量，更是國有企業(yè)員工和培訓主管部門最為下工夫的地方。與此同時，培訓管理又是人力資源管理的一項重要內(nèi)容，和人力資源管理領域中的薪酬管理、職稱管理、社會保險管理等模塊相比較更是重要。所以對培訓體系的構(gòu)建和完善更是重中之重，而且關于員工的相關培訓一定要與時俱進，多方面全方位更新，不斷發(fā)展、不斷完善，才能發(fā)揮員工重要作用。

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