作者：魏強 單位：唐山學院

從早期社會發(fā)展時期看，體育運動對于人們的身體素質有著重要的促進作用，能夠不斷優(yōu)化調整人體各個器官的機能活動。隨著人們健康意識的不斷增強，對于體育運動的內(nèi)在價值也取得了更深的認識，加上各項世界型體育比賽在中國的成功開展，人們對于體育運動的價值有著更好的認識。

一、體育運動，展現(xiàn)人文價值

在社會主義科學發(fā)展觀中提出了構建社會主義和諧的理念，這種“和諧”不僅僅是經(jīng)濟建設方面。創(chuàng)造良好的社會人文環(huán)境以及增強社會群體人文素質，這些都是和諧理念的重要因素。因而，體育運動顯現(xiàn)出來的人文價值也是多個方面的。就學生這一角度看，體育運動的精神文化作用集中表現(xiàn)為：

（一）促進學生協(xié)調發(fā)展。“德、智、體”三者協(xié)調發(fā)展是我國教育事業(yè)的主要宗旨，在對學生進行各類課程知識教育時，應該充分考慮到學生的不同方面。有的學生文化知識水平高，但在身體素質上卻存在多種問題，這些都是不協(xié)調的，體育運用能促進學生全面發(fā)展。

（二）增強學生自身體質。“體質”是人生價值發(fā)揮的根本，也是學生在學生在求學階段要積極關注的方面。我國教育調查顯示，青少年身體體質逐年呈現(xiàn)下降趨勢，每年的疾病發(fā)生率提高7.2%。通過在教育過程中開展體育運動能夠顯著增強學生的體質，讓學生的身體得到鍛煉。

（三）加快學生思想轉變。良好的人文思想能指導學生參與正確的社會實踐，為社會現(xiàn)代化發(fā)展作出更大的貢獻。對學生提供廣闊的體育運動平臺，能夠促進學生個人思想的轉變，如：奮斗思想、拼搏思想、創(chuàng)新思想、刻苦思想等，這些對于學生的發(fā)展都是很有幫助的。

（四）指導學生科學實踐。馬克思主義哲學中提出：“精神文化是先進的思想意識，對于人在社會實踐活動中有指導作用，科學的思想文化能指導正確的實踐。”對學生開展廣泛的體育教育能夠端正學生對體育運動的態(tài)度，提高他們積極參與體育運動的激情，為學生精神文化培養(yǎng)創(chuàng)造平臺。

二、思想方面，重視體育運動

鑒于體育運動對于學生自身發(fā)展的重要性，教師在制定教學計劃時應該從客觀角度看待問題，深刻體會到體育運動教學的內(nèi)在價值。在思想觀念上，教師要擺脫傳統(tǒng)教學模式中僅重視文化成績的思想，重視體育運動教學。

（一）學校指導。學校需對體育教學課程安排進行審核指導，應結合體育教學的實際情況做好各方面的指導工作，這樣才能保證學生積極接受體育項目教學。當前，學校對于體育運動的很多問題沒有徹底解決，這些應該引起教育人員的普遍關注，以及時調整自己的教學方案。

（二）科學決策。體育運動對學生精神文化水平提高的價值毋庸置疑，而在實際教學過程中教師要學會堅持科學的教育決策。需長期堅持體育運動教學體系的全面性、客觀性、完整性，這樣才能保證發(fā)揮體育運動的價值，引導學生能從正確的角度去看待體育運動項目。

（三）添加內(nèi)容。對于不同的學生開展體育運動指導時，需要適當添加相應的體育教學內(nèi)容，這樣才能豐富學生的體育運動學習。教師要根據(jù)國家制定的教育標準且結合學生的實際情況來完善當前的教學模式，為體育運動策略的實施營造了穩(wěn)定的環(huán)境，指導了教學工作的有序進行。

三、部門機構，提供優(yōu)化指導

為了給體育運動教育創(chuàng)造良好的條件，促進學生精神文化素質的提升，各教育相關的部門要做好不同的管理指導工作。如：學校、政府、教育部門等，這樣才能實現(xiàn)體育運動教學的可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)筆者長期的教學經(jīng)驗看，以上三大機構需要采取的指導方案具體內(nèi)容為：

（一）學校，多項管理。學校是培養(yǎng)學生成人成才的基地，對于各科文化知識的培養(yǎng)都應該采取多項管理策略，這樣才能實現(xiàn)體育運動的推廣，促進學生精神文化水平的提升。學?？梢詾轶w育課程進行綜合管理，如：增加課時、引進器材、開設場地等，這些都能給學生創(chuàng)造優(yōu)越的學校環(huán)境。

（二）政府，全面服務。政府具有公共服務職能，對于我國的教育事業(yè)發(fā)展有重要的指導作用。對于當前體育運動教學存在的問題，政府可通過深入學校視察等途徑給予指導意見，促使學校不斷改善體育運動教學。此外，政府可加大資金投入，讓學校友足夠的物質基礎開展教學活動。

（三）部門，人才建設。教育部門是義務教學的總指導部門，其教育決策直接影響到各個學校的教學工作安排。加強體育運動教學必須要增加教師人才數(shù)量，這樣才能讓更多的體育教師融入學校的教學工作中。“人才培養(yǎng)”是教育部門工作的重點，必須要引起教育部門的重視。

四、結論

體育運動在學生精神文化培養(yǎng)中有著重要的推動作用，能夠在滿足文化知識教育的同時提高學生的身體素質。學校、政府、教育部門要深刻認識到體育運動的重要性，為學生制定科學的教育方案，這些對于學生個人的綜合發(fā)展有著重要的影響。