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課堂內外(教師版)雜志社簡介
《課堂內外(教師版)》（月刊）創刊于2010年，是由教育部關心下一代工作委員會主辦的面向國內外公開發行的國家級學術期刊，是主要面向普通高中及中職各學科教師、班主任、教育管理者的綜合性教育學術研究期刊，是全國基礎教育領域的主導期刊之一。
《課堂內外(教師版)》秉承“革新教育理念，推動優質教育”的宗旨，緊密結合教育改革和發展的重點、熱點問題，多方位、多層面介紹基礎教育教學研究的前沿成果，努力強化教育理論刊物的實踐功能。
課堂內外(教師版)雜志欄目設置
教改前沿、新德育、課堂藝術、學科教研
雜志優秀目錄參考
愛——幸福的口袋 周秋華
以心換心以愛勵志 ——記教育逃學學生小強的故事 周希琴
書香課程奠基人生 ——淺談書香校園的體系化建設 闕青松
以愛養家以情動人 ——農村留守兒童良好學習習慣培養方法探索 陳開亮
淺談校園文化建設 劉麗
四季青小學開展網球俱樂部對學校體育文化的影響 姚海炳
感恩讓教育之花更燦爛 劉付余
淺談"生本課堂"中"導學"的策略探索 朱婭娜
淺談基于幼兒關鍵經驗生成個性化區域的策略 陶志陽
構建學習型研究團隊,在合作共研中成長 張利容
教學反思在教學中的重要性 林彩藝
關鍵詞：工作過程 法律文書 職業能力
以工作過程為導向之職業教育理論是20世紀90年代由德國著名之職業教育學者Rauner教授與他之團隊提出，該教育理論針對傳統職業教育理論與真實工作世界相脫離之弊端，主張教學內容應指向職業之工作任務、工作之內在聯系與工作過程知識，以培養學生參與建構工作世界之能力。在我國之高等職業教育領域，以工作過程為導向之課程模式符合教育部16號文件中提出之工學結合之人才培養模式，近年來，對我國職業教育領域，特別是課程領域產生了深遠之影響。法律文書是高職院校法律類專業學生之必修專業基礎課程，是為適應司法實踐之需要而設置之，課程教學必須以職業需求為導向，以職業適應能力之培養為核心，注重學生綜合能力之開發，因此以工作過程為導向，構建新型課程體系，合理編排教學內容、有效設計教學環節，在本課程教學改革中具有極強之現實針對性與研究價值。
一、 以工作過程為導向之法律文書課程設計
（一）工作過程導向下法律文書之課程目標
《課堂內外(教師版)》須知
一、《課堂內外(教師版)》論文內容及格式
1、論文內容應具有先進性、科學性和邏輯性。要求論點新穎，語言精煉，數據可靠、論證嚴謹。
2、論文撰寫標準格式參照：
文題：應簡明確切地反映文章的特定內容，以不超過20字為宜，一般不用副標題。
作者姓名：張**
摘要：（不超過200字）
關鍵詞：2～5個
中圖分類號、文獻標識碼、正文、注釋、參考文獻及英文題目和作者拼音名。若有基金資助或課題經費資助的論文，請在［作者簡介］后用［基金項目］注明基金項目名稱或課題項目名稱及編號。
3、文章最后要求標注作者簡介:姓名、出生年月、性別、民族、畢業學校學歷、研究方向、職稱。