清末民國(guó)時(shí)期新疆俄語(yǔ)教育及翻譯活動(dòng)述論

　　摘 要：清末民國(guó)時(shí)期，新疆的俄語(yǔ)教育發(fā)展迅速，影響廣泛。北疆普遍設(shè)立各類、各層次專門學(xué)校、增設(shè)俄語(yǔ)課程、派送留學(xué)生等俄語(yǔ)教育活動(dòng);有志青年翻譯俄蘇文學(xué)作品，啟民開智;共產(chǎn)黨員和馬克思主義理論家翻譯馬列主義作品，宣傳馬列主義，促進(jìn)民眾覺醒;新疆成規(guī)模、分批次向蘇聯(lián)派出大批留學(xué)生，培養(yǎng)緊缺專門人才。新疆的俄語(yǔ)教育及翻譯活動(dòng)的起伏受當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外局勢(shì)變化的左右。

　　付鴻軍; 何雪硯， 新疆大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)·人文社會(huì)科學(xué)版) 發(fā)表時(shí)間：2021-09-10

　　關(guān)鍵詞：民國(guó)時(shí)期;新疆;俄語(yǔ);翻譯;紅色;雙泛思想

　　康熙四十七年(1708)，俄羅斯文學(xué)館在北京設(shè)置以后，中國(guó)各地的俄語(yǔ)教育與翻譯活動(dòng)開始快速發(fā)展。隨著俄國(guó)在中亞地區(qū)擴(kuò)張的完成，作為與俄國(guó)接壤綿長(zhǎng)的省份之一，新疆的俄語(yǔ)教育與翻譯活動(dòng)發(fā)展也很迅速。新疆與俄國(guó)長(zhǎng)期保持著經(jīng)貿(mào)、外交等交流，經(jīng)濟(jì)文化交往時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣、頻率高。在長(zhǎng)期的交往過(guò)程中，為了滿足外交經(jīng)貿(mào)事務(wù)工作的需求，新疆的俄語(yǔ)教育與翻譯活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大。但是，20世紀(jì)上半世紀(jì)，國(guó)內(nèi)外局勢(shì)動(dòng)蕩起伏，重大歷史事件深刻影響著新疆的俄語(yǔ)教育發(fā)展。

　　一、俄語(yǔ)教育

　　新疆與俄國(guó)接壤，跨界民族交往多，邊貿(mào)頻繁。為了滿足處理外交交涉等事務(wù)的需要，新疆特別是伊犁的地方官員認(rèn)識(shí)到開展俄語(yǔ)教育的重要性，積極開展了各層次的俄語(yǔ)教育活動(dòng)。早在乾隆五十七年(1792)，伊犁將軍保寧奏請(qǐng)?jiān)谝晾缭O(shè)立俄羅斯學(xué)校，教員是京師俄文館的一位畢業(yè)生，有16名八旗子弟學(xué)習(xí)俄文。俄羅斯學(xué)校學(xué)制五年，專門培養(yǎng)通譯人才。①俄語(yǔ)教學(xué)取得了明顯效果，為新疆培養(yǎng)了一批急需俄語(yǔ)人才。此后，新疆歷屆政府根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要，不斷調(diào)整、完善、擴(kuò)大俄語(yǔ)教育，在北疆各地取得了積極成果。

　　(一)迪化(烏魯木齊)的俄語(yǔ)教育活動(dòng)

　　俄羅斯人自17世紀(jì)就開始進(jìn)入新疆。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，沙俄在伊犁、塔城、喀什等地設(shè)立領(lǐng)事館，大批俄商隨即進(jìn)入新疆，建立貿(mào)易圈和居住區(qū)。十月革命后，更是有數(shù)目龐大的白俄軍隊(duì)及隨同難民涌入伊犁和塔城，甚至省會(huì)迪化(今烏魯木齊)。除了妥善安置滯留俄國(guó)人外，金樹人和盛世才還組建、利用“歸化軍”消滅敵手，鞏固自己的政權(quán)。

　　光緒十三年(1887)，為了就近培養(yǎng)當(dāng)?shù)囟碚Z(yǔ)人才，新疆巡撫劉錦棠仿照京師同文館，奏設(shè)新疆俄文館于迪化，專門培養(yǎng)俄文人才。俄文教師由當(dāng)時(shí)奉調(diào)在新疆辦理翻譯的同文館學(xué)生、戶部郎中桂榮兼任，后請(qǐng)同文館翻譯宮梓煜充任。對(duì)于館中的教學(xué)情況，新疆巡撫陶模寫到，學(xué)員按月考試，學(xué)業(yè)成績(jī)可觀;甘肅新疆巡撫饒應(yīng)棋認(rèn)為新疆俄文館學(xué)員已經(jīng)取得成效。②光緒十八年(1892)，甘肅新疆巡撫陶模奏設(shè)新疆俄文館，光緒三十一年(1905)裁撤，光緒三十四年(1908)，經(jīng)甘肅寧夏都統(tǒng)志鋭奏請(qǐng)復(fù)設(shè)，教員二名，學(xué)生十八名。③該館學(xué)生畢業(yè)后派往需求俄文翻譯的伊犁、塔城、喀什噶爾等地供差，并且能很好地勝任工作。新疆俄文館的開辦為近代新疆俄語(yǔ)教育提供了很好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，為中俄外交交往做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　清朝為建立新式學(xué)堂提供制度保障，于1902 年、1903 年分別頒布了“壬寅學(xué)制”“癸卯學(xué)制”。 1905年，甘肅新疆巡撫吳引孫奏，“擬就書院改設(shè)學(xué)堂……擬將舊設(shè)俄文學(xué)館并入……至府州縣應(yīng)設(shè)各等學(xué)堂……將原博大書院舊址改設(shè)高等學(xué)堂，并訂《高等學(xué)堂章程》，在所設(shè)課程中，英文、俄文任選一科。1908年，志銳奏新疆俄文學(xué)堂亟宜整頓 ……著聯(lián)魁按照所陳，認(rèn)真經(jīng)理，期收實(shí)效”[1]480-503。

　　1909年，寧夏將軍臺(tái)布等又奏，“俄文為甘新兩省必需之學(xué)，新疆當(dāng)日設(shè)專門二十余年，成就寥寥。今甘新兩等學(xué)堂均將俄文附入高等，統(tǒng)習(xí)普通，萬(wàn)難成就，擬改為專門，庶可于五年畢業(yè)后，得交涉之助”[1]519。經(jīng)奏請(qǐng)清廷批準(zhǔn)，新疆巡撫聯(lián)魁與鎮(zhèn)迪(化)道兼按察使榮霈于1908年復(fù)設(shè)為官立中俄專門學(xué)堂。

　　中俄學(xué)堂成立后，俄語(yǔ)教學(xué)的規(guī)模比新疆俄文館時(shí)期稍有擴(kuò)大，管理、服務(wù)人員增多，課程設(shè)置更為豐富。雖然對(duì)中俄學(xué)堂的教育成果褒貶不一，但它造就了一些優(yōu)秀的外交、翻譯人才，如張紹伯(新疆外交署長(zhǎng)、中國(guó)駐蘇聯(lián)斜米領(lǐng)事、駐塔什干總領(lǐng)事)、常永慶(奏調(diào)至甘肅俄文學(xué)堂任俄文教員)、黃崇愨(新疆法政學(xué)堂教員)等等。①

　　1906年，新疆巡撫聯(lián)魁奏準(zhǔn)將原高等學(xué)堂改為省立中學(xué)，設(shè)于省城迪化北梁，設(shè)置國(guó)文、俄語(yǔ)等課程。1912年，楊增新執(zhí)政后，先后停辦了中俄學(xué)堂、省立中學(xué)等。在楊增新主政新疆時(shí)期(1912 年至 1928 年)，他了解新疆政局，采取了“保境安民”的政策。雖然楊增新采取的“閉關(guān)、保守、無(wú)為”治新政策備受批評(píng)，但他的政策對(duì)新疆的穩(wěn)定和發(fā)展是有貢獻(xiàn)的。在教育方面，他斟酌時(shí)局發(fā)展，適時(shí)有針對(duì)性地發(fā)展文化教育。

　　俄國(guó)十月革命后，新疆和蘇俄于 1920 年 5 月簽訂了《伊寧臨時(shí)通商協(xié)定》，雙方互設(shè)領(lǐng)事館。楊增新認(rèn)為“審時(shí)度勢(shì)，非造就深通俄文人員，并嫻習(xí)法政、國(guó)際諸學(xué)，不足以資驅(qū)策而應(yīng)世變”[2] 。 1920年，楊增新恢復(fù)了新疆省立中學(xué)，學(xué)制四年，俄文是重點(diǎn)課程，前俄駐迪副領(lǐng)事米杰德講授俄文課程。

　　迫于外交人才嚴(yán)重不足的形勢(shì)，楊增新于 1924年設(shè)立新疆省立俄文法政專門學(xué)校，招收本地學(xué)生，學(xué)制四年，俄文和法律是必修課程，首任校長(zhǎng)劉文龍。學(xué)校章程仿效北京俄文法政學(xué)堂的章程，教材采用北京朝陽(yáng)大學(xué)法律科的講義，至 1932年，新疆省立俄文法政專門學(xué)校共招收學(xué)生4 個(gè)班。②經(jīng)教育部批準(zhǔn)，1930年改為新疆省立俄文法政學(xué)院，1935年改為新疆學(xué)院。

　　楊增新設(shè)立這所學(xué)校，一是培養(yǎng)對(duì)蘇交涉人才，二是培養(yǎng)本地人才，三是益于內(nèi)政外交。不再 “借才異地”，因?yàn)閮?nèi)地人才“凡廁身政界者，類皆萍蹤無(wú)定，然則非以新疆之人辦新疆之事，豈所以維邊局乎!”③楊增新也疑忌由北京政府派遣至新供職外交人員。對(duì)內(nèi)地來(lái)新謀職的人員，如無(wú)特殊關(guān)系，他一概不準(zhǔn)入境，尤其對(duì)北京政府派來(lái)的新派人物，極不歡迎。楊增新?lián)耐鈦?lái)人員會(huì)破壞新疆的穩(wěn)定局面，削弱自己的權(quán)力。他設(shè)立該校的目的就是培養(yǎng)信得過(guò)、忠于自己的俄文法政人才，保證自己在新疆的統(tǒng)治地位。④因此，阻止內(nèi)地遣派外交人員來(lái)新履職可以說(shuō)是其設(shè)立該校的另一個(gè)潛在因素。

　　清末新政以后，新疆如同全國(guó)其他地方一樣積極推進(jìn)新式學(xué)堂教育。與內(nèi)地省份相比，新疆特別是烏魯木齊的俄語(yǔ)教育發(fā)展很有特色。1905 年起，新疆省府迪化原有書院改為學(xué)堂，并增設(shè)了俄語(yǔ)等課程，俄文還被列為高小初等學(xué)堂的必修課。1910年，新疆設(shè)立的如省立法政學(xué)堂、省立陸軍小學(xué)堂、省立中學(xué)堂等都開設(shè)了俄語(yǔ)等課程。⑤ 1921年，維吾爾族商人饒孜阿吉在迪化南關(guān)清真寺北建了“艾合塔日亞學(xué)校”，開設(shè)俄語(yǔ)等課程。⑥ 1925年，迪化蘇聯(lián)領(lǐng)事館開辦了俄羅斯小學(xué)，解決外交官員子女的入學(xué)問(wèn)題。⑦1930—1940年，俄羅斯人在俄羅斯東正教堂后面開辦了一所俄羅斯學(xué)校。⑧1934年，省教育廳在南梁成立歸化中學(xué)，學(xué)生以俄羅斯族為主，專學(xué)俄語(yǔ)，1936年，改名為新疆省第二中學(xué)。1936年，教育廳在省立迪化第三小學(xué)設(shè)立蒙哈特別班，開設(shè)俄語(yǔ)等課程。①1939 年，“中蘇文化協(xié)會(huì)新疆分會(huì)”在迪化成立俄文班， 1940年，還在迪化開設(shè)夜校補(bǔ)習(xí)俄語(yǔ)。②新疆民眾反帝聯(lián)合會(huì)也舉辦了俄語(yǔ)培訓(xùn)班，作為落實(shí)“六大政策”的工作內(nèi)容之一。③1947年，新疆成立語(yǔ)文學(xué)校，設(shè)立俄語(yǔ)等語(yǔ)言專業(yè)，學(xué)制三年，培養(yǎng)翻譯人才。④在省城創(chuàng)辦俄語(yǔ)學(xué)校，在各類、各層次學(xué)校增設(shè)俄語(yǔ)課程滿足了雙方外交、經(jīng)貿(mào)、人文交往的需求，反映出當(dāng)時(shí)新疆與蘇聯(lián)良好的政治氛圍。

　　(二)伊犁的俄語(yǔ)教育活動(dòng)

　　為了滿足外交等事務(wù)工作需要，1903年，伊犁將軍馬廣設(shè)養(yǎng)正學(xué)堂于惠遠(yuǎn)，課程之一為俄文。伊犁養(yǎng)正學(xué)堂仿照內(nèi)地各學(xué)章程，開設(shè)俄文課程，從事俄文教育。學(xué)業(yè)有成就者被派往俄國(guó)學(xué)習(xí)，作為將來(lái)的儲(chǔ)備人才。伊犁養(yǎng)正學(xué)堂同時(shí)挑選十人，派往俄國(guó)學(xué)習(xí)。⑤伊犁養(yǎng)正學(xué)堂向俄國(guó)派遣留學(xué)生，目的是為學(xué)生提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，為培養(yǎng)翻譯人才創(chuàng)造有利條件。

　　1949年以前，聚居于伊寧城及其周圍的俄羅斯人約有2萬(wàn)人，塔城及周圍地區(qū)約有500戶白俄家庭，烏蘇城有150戶，烏蘇北部的昭懷有300戶，西北的西湖有 330 戶，烏魯木齊的俄羅斯人達(dá) 500—600人。⑥

　　貿(mào)易的發(fā)展、人員的往來(lái)帶來(lái)了新疆當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)俄語(yǔ)的需求。19世紀(jì)末，俄羅斯人進(jìn)入伊犁地區(qū)時(shí)就建起了俄語(yǔ)學(xué)校。1918年左右，俄羅斯人巴吾爾哈吉在伊寧市辦了一所俄羅斯學(xué)校，授課全用俄語(yǔ)，授課方式、內(nèi)容及學(xué)制設(shè)置都仿照舊俄。⑦1930年，俄羅斯人司塞羅米茨基、普羅科波夫、扎瑪塔耶娃等在伊犁創(chuàng)辦了中俄學(xué)校,以俄文授課為主，中文為輔。⑧1934年，廣仁城設(shè)立了歸化小學(xué)(俄羅斯族小學(xué))和綏定縣設(shè)立了俄羅斯族學(xué)校。1939年，霍城大西溝俄羅斯初級(jí)小學(xué)有36 名學(xué)生，木檜溝俄羅斯私立小學(xué)有 32 名學(xué)生。⑨ 1934年，伊寧市建立了一所俄羅斯小學(xué)——勝利小學(xué)，后來(lái)改為十年制俄羅斯中學(xué)，并辦有師范班。1936年，溫泉縣和鞏留縣建有俄羅斯小學(xué)，伊寧縣的吉里圩子、托合拉克，綏定縣的沙爾布拉克、蘆草溝，新源縣的阿拉吐拜，特克斯縣的卡拉塔拉，伊寧市的艾林巴克等地都設(shè)有俄羅斯小學(xué)。⑩1936 年，特克斯有俄羅斯小學(xué) 2 所，俄羅斯族學(xué)生125名。