初中教育方面課題申報方向

　　申報初中教育方面的課題并沒有我們想象得那么難。其實只要作者找準課題研究的契入口，一般初中教師申報的課題研究范圍比較小，課題研究與我們?nèi)粘＝虒W(xué)工作有密切的關(guān)系。然后根據(jù)之前設(shè)計好的研究方案認認真真地去做，最后課題研究的過程，研究原因和背景，總結(jié)一下課題研究有哪些成果和作用，一個課題就算完成了。下面就分享一些初中教育方面課題申報方向，希望可以為作者帶來啟發(fā)。

　　初中信息技術(shù)教學(xué)活動中創(chuàng)新教育的幾點嘗試

　　基于資源與成效的義務(wù)教育學(xué)校類型及其空間分異研究

　　關(guān)于情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透研究

　　芻議如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施隱性分層教學(xué)

　　實施基于標準的學(xué)業(yè)水平考試促進義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　淺談初中德育與人文教育的融合

　　基于體驗取向，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)

　　基于學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)研究

　　關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的應(yīng)用探討

　　初中歷史課堂教學(xué)效率的提升對策

　　初中教師申報課題需要仔細閱讀初中(高中)新課程標準，尤其是對于課程理念、課程目標、實施建議、課程目標等部分要深入分析、理解。只有做到對相應(yīng)學(xué)段新課程標準了然于心，才能在設(shè)計教學(xué)過程的時候遵循新課程標準的理念，使整個教學(xué)過程符合新課程標準的要求。

　　推薦閱讀：課題網(wǎng)是怎么幫忙做課題的