評(píng)職稱對(duì)期刊級(jí)別是有要求的,評(píng)的職稱等級(jí)不高,那么對(duì)期刊級(jí)別要求不高,評(píng)的職稱等級(jí)高的話,期刊級(jí)別要求就高。評(píng)職稱選擇刊物,必須是正規(guī)刊物,可以在知網(wǎng)、新聞出版總署網(wǎng)站查詢刊物的正規(guī)性。下面我們看看評(píng)職稱對(duì)期刊級(jí)別的要求。
中小學(xué)教師評(píng)中級(jí)職稱對(duì)論文要求:
教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員開展教研活動(dòng)取得一定成績(jī),指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)研究取得一定成效。開展縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究取得明顯成果,主持并完成 1項(xiàng)縣級(jí)以上教育教學(xué)科研課題,并獨(dú)立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 2篇以上。
中小學(xué)教師評(píng)高級(jí)職稱對(duì)論文要求:
教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員,取得一級(jí)教師職稱后,獨(dú)立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文 3篇以上,或獨(dú)立或作為第一作者公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著1部以上。
中小學(xué)教師評(píng)正高級(jí)職稱對(duì)論文要求:
中小學(xué)、幼兒園教師獨(dú)立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文 3篇以上。教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員獨(dú)立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文 3篇以上,其中核心期刊 1篇以上。
自然科學(xué)研究系列研究員評(píng)正高級(jí)職稱對(duì)論文要求:
以主要作者(前 2名)公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著 1部以上(本人撰寫或翻譯不少于 10萬字),或以第一作者或通訊作者公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文被 SCI收錄 1篇以上,或以第一作者在核心期刊以上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 3篇以上;
自然科學(xué)研究系列研究員評(píng)高級(jí)職稱對(duì)論文要求:
以主要作者(前 3名)公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著 1部以上(本人撰寫或翻譯不少于 6萬字),或以第一作者在中文核心期刊以上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 1篇以上,或以第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 3篇以上;
自然科學(xué)研究系列研究員評(píng)助理研究員對(duì)論文要求:
參與編寫專著、譯著 1部以上,或以第一作者在核心期刊以上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 1篇以上,或以第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上;
從以上不同專業(yè)職稱和不同等級(jí)職稱對(duì)期刊級(jí)別要求上來看,有的職稱會(huì)明確要求什么級(jí)別的期刊,有的職稱不會(huì)要求那么明確,但會(huì)對(duì)論文水平有要求,那么高水平論文必然要發(fā)表核心級(jí)別以上期刊才能有用。需要發(fā)表職稱論文趕快在線咨詢。
論文指導(dǎo) >
論文常見問題 >
SCI常見問題 >
SCI期刊目錄 >