高職高專院校教師評講師需要滿足什么條件

　　高職高專院校教師評講師需要滿足什么條件?講師是高校教師職稱等級中的中級，河南省高職高專院校教師評講師職稱條件中不僅有工作業績考核，還有論文論著要求，其中論文要求3篇以上，本科需要擔任助教4年，碩士需要擔任助教3年才有資格評講師，無論是什么專業的助教，都需要承擔公共課或者基礎課教學任務，有實際教學經驗，申報講師任職資格者，需具備下列條件之一：

　　(1)大學本科畢業并取得學士學位，擔任助教職務4年以上;

　　(2)碩士研究生畢業并取得碩士學位，從事本專業工作3年以上。

　　(一)專業理論知識和工作經歷、能力，符合下列要求：

　　1、具有扎實的本專業知識和較完備的教育理論基礎，了解本學科國內外發展動態。具有從事教育教學、科學研究工作的能力。

　　2、承擔某些課程部分或全部章節的講授工作，完成學校規定的教學工作任務。教學基本功扎實，教學態度端正，教學效果良好。

　　3、組織課堂討論、指導實習實訓、社會調查，承擔課程的輔導、答疑、批改作業，協助指導畢業論文、畢業設計。根據工作需要，擔任學生班主任或政治輔導員。

　　(二)工作業績

　　1、教學。本、專科院校專業課教師，年均教學工作量分別為160學時、180學時以上;公共課、基礎課教師以及成人院校教師，年均教學工作量200學時以上;兼職教學的管理人員按專職教師年均教學工作量的1/2計算。同時，具備下列條件之一：

　　(1)獲學校教學質量考評優秀1次或良好2次，或年度考核優秀1次。

　　(2)在教育、教學技能競賽中，獲得校級以上獎勵。

　　(3)獲得校級以上優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號。

　　2、論文、著作。具備下列條件之一：

　　(1)在CN學術刊物上發表本專業學術論文3篇(限1篇教育、教學研究論文。論文作者均限前2名，其中文科至少1篇為獨著)以上。

　　(2)參與撰寫正式出版的著作或參編省級以上統編、規劃教材(本人撰寫1萬字以上)，同時在CN學術刊物上發表本專業學術論文2篇(限1篇教育、教學研究論文。論文作者均限前2名，其中文科至少1篇為獨著)以上。

　　論文經同行專家鑒定達到講師水平。

　　3、項目、獎勵。具備下列條件之一：

　　(1)省轄市、廳級以上科技成果獎或校級以上教學成果獎的主要完成人。

　　(2)校級以上科研(教研、工程)項目(課題)的主要完成人。

　　(3)參與完成省級以上教學質量工程項目。

　　(4)獲得與本專業相關的國家專利(含發明專利、實用新型專利和外觀設計專利)1項以上。

　　教師評講師職稱論文發表期刊：《考試與評價》是由英語輔導報社主管和主辦的教育類期刊本刊堅持為社會主義服務的方向，本刊堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。