課題調(diào)研方式有哪幾種

　　很多人做課題研究感到無從下手，又或者是過程讓人感到很吃力，做課題比寫作論文確實(shí)要復(fù)雜一些的，涉及更多的參與人員，也涉及更多的調(diào)研準(zhǔn)備工作，因此，掌握一定的研究方法對課題研究的開展是很關(guān)鍵的，課題調(diào)研方式有哪幾種?列舉以下幾種常用的課題研究方法，大家可以根據(jù)自身的需求選擇合適的研究方法：

　　(1)觀察法

　　觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者有目的、有計(jì)劃考察事物現(xiàn)象的方法。所謂“自然狀態(tài)”就是不加控制、不加干擾、不影響其常態(tài)，所謂“有目的、有計(jì)劃”是指對觀察對象、范圍、條件和方法作明確的選擇。

　　觀察的步驟為：①觀察準(zhǔn)備。明確目的、對象、制訂計(jì)劃，作好物質(zhì)準(zhǔn)備;②進(jìn)行實(shí)際觀察。要選好時間、場合、位置、角度，選用多種途徑;③記錄和整理觀察材料。

　　應(yīng)用觀察法應(yīng)注意：①邊觀察邊思考;②善于與觀察對象建立良好關(guān)系;③要有科學(xué)精神，要實(shí)事求是，大膽質(zhì)疑，要堅(jiān)持不懈，不畏勞苦，要堅(jiān)持長期觀察、鍥而不舍，要有良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

　　(2)調(diào)查法

　　調(diào)查研究是研究中一個常用的方法，在描述性、解釋性和探索性的研究中都可以運(yùn)用調(diào)查研究的方法。調(diào)查者通過有計(jì)劃了解教育活動的歷史現(xiàn)狀與發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)與問題，經(jīng)過分析綜合，得出正確結(jié)論以指導(dǎo)教育實(shí)踐。

　　調(diào)查研究是收集第一手?jǐn)?shù)據(jù)用以描述一個難以直接觀察最佳方法。精心設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)問卷可以從不同的研究對象那里獲得具有同樣形式的數(shù)據(jù)。

　　(3)訪談法

　　訪談法又叫談話法，指調(diào)查者通過與調(diào)查對象面對面談話來了解情況、搜集資料的方法。訪談有正式的和非正式的，內(nèi)容分為：事實(shí)調(diào)查、征詢意見、了解個體內(nèi)心世界。訪談要掌握技巧，訪談?wù)咭?ldquo;虛心請教”的態(tài)度，平等討論的方式，要善于洞察被訪者的心態(tài)，要掌握發(fā)問的藝術(shù)，采用直接法、間接法或迂回法。

　　(4)座談會

　　最普遍使用的一種向群眾了解情況，搜集資料的方法。優(yōu)點(diǎn)是與會者人多，又集思廣益，互相啟發(fā)，彼此印證。不足之處是易受人事關(guān)系影響，出現(xiàn)知而不言，言而不盡的情況。

　　開好座談會要由熟悉情況，經(jīng)驗(yàn)豐富的同志主持，注意啟發(fā)引導(dǎo)，事先有提綱、主題集中，與會者有準(zhǔn)備，同時人不宜多，最好采用討論式，兼用問答式。

　　(5)測驗(yàn)法

　　通過考查的方式去測定某些研究現(xiàn)象的方法。命題要力求標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。要消除測驗(yàn)對象的疑慮心理，提高測驗(yàn)效果，評判要公正，分析解釋要準(zhǔn)確。

　　(6)問卷法

　　調(diào)查者用文字提出需要調(diào)查的問題，要求被調(diào)查者提供書面答案的方法。其優(yōu)點(diǎn)是費(fèi)時少、調(diào)查面廣、適用于不愿披露姓名的人，或不愿面對面交談的人，方法靈活，便于統(tǒng)計(jì)、整理，從結(jié)果上可以看出整體趨勢。

　　課題研究最后需要研究人對照課題方案進(jìn)行全面總結(jié)，整理資料，分析反思，完成各項(xiàng)成果資料匯編工作，撰寫結(jié)題報告，因此研究方法的選擇是很關(guān)鍵的，