人工智能作為高級科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物,其快速的學(xué)習(xí)記憶效果不由讓人感到驚嘆。與此同時,激起了人們對其深度學(xué)習(xí)模式的激烈爭論。人們期望從人工智能方面獲取一些學(xué)習(xí)的訊息。關(guān)于人工智能深度學(xué)習(xí)的論文就很多學(xué)術(shù)研究涌現(xiàn),那么人工智能深度學(xué)習(xí)論文發(fā)表期刊有哪些呢?
《數(shù)據(jù)分析與知識發(fā)現(xiàn)》是由中國科學(xué)院主管,中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心主辦的學(xué)術(shù)性計算機信息管理刊物,它集圖書館界、情報界各種現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用和情報服務(wù)工作導(dǎo)向于一身,面向情報信息界、圖書館界和檔案界,技術(shù)導(dǎo)向強,信息量大,內(nèi)容豐富。
《教學(xué)與管理》是由山西省教育學(xué)院主辦的、面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。中國期刊方陣雙效期刊,分三個版。中學(xué)版為中學(xué)教育服務(wù),小學(xué)版為小學(xué)教育服務(wù),理論版為教育理論工作者服務(wù)。期刊收錄關(guān)于人工智能深度學(xué)習(xí)方面的論文有“ 人工智能時代教師的職責(zé)堅守與角色轉(zhuǎn)換”、“ 高中人工智能教學(xué)中存在的問題及對策”等。
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