中國(guó)教育學(xué)刊

　　《中國(guó)教育學(xué)刊》是由中華人民共和國(guó)教育部主管、中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦，面向基礎(chǔ)教育的綜合性學(xué)術(shù)刊物。創(chuàng)刊于1980年，1988年正式批準(zhǔn)向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。

　　收錄情況

　　《中國(guó)教育學(xué)刊》是全國(guó)中文核心期刊。自1980年創(chuàng)刊以來(lái)，《中國(guó)教育學(xué)刊》在教育界樹立了良好的形象，形成了廣泛的影響，在中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心《復(fù)印報(bào)刊資料》教育科學(xué)類的全文轉(zhuǎn)載量名列前茅;由《中國(guó)期刊網(wǎng)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄;同時(shí)被認(rèn)定為《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》和《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》的來(lái)源期刊。

　　讀者對(duì)象

　　中國(guó)教育學(xué)刊讀者對(duì)象為教育行政管理干部、教育科研人員、基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的中小幼教師，師范院校、教育學(xué)院、教師進(jìn)修院校的師生，學(xué)會(huì)及其分支機(jī)構(gòu)的管理人員等，以及所有熱心教育事業(yè)、關(guān)心青少年成長(zhǎng)的有識(shí)之士。

　　辦刊方向

　　關(guān)注教育實(shí)踐中的熱點(diǎn)話題、關(guān)心教育現(xiàn)實(shí)中的理論問(wèn)題;推廣教育學(xué)會(huì)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)以及各種教育實(shí)驗(yàn)的新理論和新經(jīng)驗(yàn)，介紹廣大教師的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。

　　期刊目錄編輯1.公共政策視角下農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整探析 譚春芳;

　　2.農(nóng)民工隨遷子女學(xué)前教育現(xiàn)狀與對(duì)策——以沈陽(yáng)市和鞍山市為例 羅英智

　　3.美國(guó)公立中小學(xué)教師績(jī)效管理模式研究——以教師進(jìn)步項(xiàng)目為例 熊晨;

　　4.我國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校變革的未來(lái)價(jià)值取向 宋兵波;

　　5.農(nóng)村教師生存困境與反思 侯中太;蔡永紅;

　　6.農(nóng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性缺編的政策性思考——以宜昌地區(qū)教育為例 張繼平;

　　7.課程改革實(shí)踐檢視:課程設(shè)計(jì)視角 喻平;

　　8.從教學(xué)模式改革到教學(xué)流派生成——基于嘗試教學(xué)理論流派形成的個(gè)案研究 蘇春景;

　　9.消極教學(xué)自由及其積極價(jià)值 羅祖兵;

　　10.教師如何開展學(xué)生評(píng)價(jià):一個(gè)分析框架 張英梅;

　　11.品德與社會(huì)課伸張兒童權(quán)利的課程意義 趙亞夫;

　　12.語(yǔ)文選修課與必修課同質(zhì)化問(wèn)題及對(duì)策 楊云萍;