數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)的宗旨：服務(wù)于中小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革及高等數(shù)學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置與改革，確立現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育科學(xué)學(xué)術(shù)爭鳴，推動(dòng)我國數(shù)學(xué)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，反映數(shù)學(xué)教育實(shí)踐與改革的新成果，發(fā)揮對我國數(shù)學(xué)教育研究與實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

　　特色

　　數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)

　　傾力將用得上的先進(jìn)理論，可借鑒的素質(zhì)教育改革實(shí)驗(yàn)措施，帶有啟迪性的學(xué)術(shù)爭鳴，中學(xué)數(shù)學(xué)教改的豐碩成果，前瞻性的中學(xué)及高等數(shù)學(xué)教育改革理念與設(shè)想及實(shí)證性研究結(jié)論奉獻(xiàn)給有志于數(shù)學(xué)教育事業(yè)及數(shù)學(xué)教育科研的大學(xué)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教師及數(shù)學(xué)教育科研工作者。

　　欄目

　　設(shè)有：數(shù)學(xué)教育概論、展望與爭鳴、調(diào)查與實(shí)驗(yàn)、中學(xué)數(shù)學(xué)教育專題等欄目。

　　注意事項(xiàng)

　　數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)主辦單位天津師范大學(xué)網(wǎng)站并未發(fā)布稿約和相關(guān)征稿信息，有關(guān)事議請直接與編輯部聯(lián)系，以免輕信網(wǎng)站上的信息而上當(dāng)受騙。

　　地址： 天津市西青區(qū)賓水西道393號天津師大129信箱，郵編： 300074

　　投稿須知

　　1.來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等等，

　　2.如果有何基金(編號)資助，請注明在稿件題目下方。

　　2.題目要求最好不好超過40個(gè)字，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個(gè))。

　　3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過10000字，文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過3幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

　　6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，1-7個(gè)工作日內(nèi)審稿

　　7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改。

　　8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

　　9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊

　　10.請?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(包括手機(jī))、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　注：相關(guān)說明內(nèi)容未經(jīng)核實(shí)，請自行甄別其真實(shí)性，同時(shí)此內(nèi)容在多個(gè)詞條重復(fù)出現(xiàn)，請管理員查實(shí)后處理。

　　期刊論文收錄目錄參考：

　　地域性課程資源開發(fā)利用中的教師智慧——基于小學(xué)數(shù)學(xué)典型案例的個(gè)案分析

　　初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的理論研究與實(shí)踐探索

　　初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的心理功能

　　高水平數(shù)學(xué)教學(xué)到底該教什么

　　民國時(shí)期中學(xué)幾何課程演變之管窺

　　英美澳高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的啟示:注重學(xué)生的ICTM素養(yǎng)

　　芻議2011版義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

　　高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究——基于教師專業(yè)素養(yǎng)的視角

　　高中生數(shù)學(xué)焦慮問卷的初步編制

　　無疑處生疑 有疑處釋疑——國優(yōu)課“二次函數(shù)的概念”教學(xué)片斷賞析與思考

　　中小學(xué)生對比例推理的過度使用

　　第七屆“數(shù)學(xué)教育中的歷史與認(rèn)識論歐洲暑期大學(xué)”綜述

　　《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》2015年征訂啟事

　　“基于e—數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”研討會(huì)暨惠普“836”會(huì)議紀(jì)要

　　美國數(shù)學(xué)教育博士專業(yè)的培養(yǎng)機(jī)制及其啟示

　　第三屆“全國高校數(shù)學(xué)文化課程建設(shè)研討會(huì)”會(huì)議紀(jì)要

　　基于網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)的《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》1992—2013年高被引論文分析

　　相關(guān)論文范文推薦：繼續(xù)教育管理系統(tǒng)二三線城市推行酒店收益管理

　　酒店收益辦理在國外及國內(nèi)一線城市的成長和使用日趨成熟，可是在國內(nèi)二三線城市，除少數(shù)外資酒店利用辦理方供給的收益辦理系統(tǒng)外，其他擺設(shè)收益辦理系統(tǒng)的酒店倒是鳳毛麟角。并且，在如許一片藍(lán)海中奉行酒店收益辦理系統(tǒng)倒是堅(jiān)苦重重。作為一種投資少、效益高，平均能夠協(xié)助酒店添加收益5%-10%的科學(xué)辦理方式，為什么在國內(nèi)二三線城市擺設(shè)和落地生根如斯?據(jù)筆者領(lǐng)會(huì)，次要有以下幾個(gè)方面的緣由。不熟悉收益辦理學(xué)問和系統(tǒng)比擬民航業(yè)，酒店業(yè)對收益辦理學(xué)問的領(lǐng)會(huì)和熟悉程度不敷。良多二三線城市酒店辦理者對收益辦理學(xué)問比力目生，對收益辦理系統(tǒng)的領(lǐng)會(huì)更是少之又少。由于不領(lǐng)會(huì)，所以在短時(shí)間內(nèi)很難他們投資收益辦理系統(tǒng)。筆者在與一些酒店辦理者和業(yè)主溝通時(shí)發(fā)覺，他們中的有些人竟然是第一次傳聞收益辦理系統(tǒng)，并且認(rèn)為收益辦理系統(tǒng)是一款財(cái)政軟件。