期刊簡(jiǎn)介：

　　《新教育》以服務(wù)海南教育尤其是基礎(chǔ)教育為已任，其宗旨是：傳播教育政策、宣傳典型人物、典型經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)教育改革發(fā)展。深度報(bào)道海南基礎(chǔ)教育發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)、新動(dòng)態(tài)，是中小學(xué)教育教研的平臺(tái)，具有鮮明的地域特色。

　　《新教育》意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩(shī)意，一項(xiàng)教育行動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)是中國(guó)規(guī)模最大的草根教育行動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)自2000年萌動(dòng)，其理論和實(shí)踐讓無(wú)數(shù)教師感動(dòng)、感奮，顯示出非凡的感召力，讓諸多身處應(yīng)試重壓下疲于應(yīng)付的教師們找到了努力的方向，看到了真切的希望。新教育吸引了全國(guó)各地2000多所學(xué)校、200多萬(wàn)師生投身其中，已成燎原之勢(shì)。

　　期刊欄目：

　　教育視點(diǎn)、專稿、基教理論、職業(yè)教育、市縣報(bào)道、校長(zhǎng)論壇、考試研究、國(guó)際視野、人物風(fēng)采、博覽群書、環(huán)島新聞、各科教學(xué)、萬(wàn)泉河(文學(xué)副刊)

　　期刊收錄：上海圖書館館藏國(guó)家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　校長(zhǎng)敢上公開(kāi)課嗎?---淺談校長(zhǎng)的職業(yè)困惑與應(yīng)對(duì)羅剛淮[1]

　　(6)淺談“候課”“踏點(diǎn)”“壓堂”之我見(jiàn)李家全[1]

　　(7)讓走路上學(xué)成為學(xué)生的一種習(xí)慣韓濤[1]

　　(8)教育是一種等待李明遠(yuǎn)[1]

　　(9)正確對(duì)待流行教育觀宋思成[1];范增博[1]

　　(13)平庸文化：中小學(xué)課改的慢性之痛諶風(fēng)山[1];孫秋芳[2]

　　【德育廣角】

　　(17)關(guān)注常態(tài)抓細(xì)節(jié)注重德育“生活化”溫志旺[1]

　　(18)談轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的有效途經(jīng)趙桂珠[1]

　　(19)特殊的愛(ài)獻(xiàn)給特殊的孩子周海勝[1]

　　(20)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生綜合素質(zhì)得以升華王長(zhǎng)學(xué)[1]

　　(21)班主任工作之我見(jiàn)王亞琴[1]

　　教育理論與實(shí)踐投稿：初中班級(jí)管理與班級(jí)文化建設(shè)

　　摘要：班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)管理中不可缺少的一部分，也是促使學(xué)生健全發(fā)展的重要組成部分，更是營(yíng)造和諧課堂環(huán)境的關(guān)鍵因素。所以，為了提高班主任管理質(zhì)量，也為了促使學(xué)生獲得健全的發(fā)展，更為了營(yíng)造出和諧的師生關(guān)系，在班級(jí)管理中，教師要轉(zhuǎn)變以往“命令式”的管理方式，要通過(guò)組織多種活動(dòng)來(lái)做好班級(jí)文化建設(shè)，促使學(xué)生獲得良好發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：班級(jí)管理,班級(jí)文化,日記角,標(biāo)志,展覽墻,黑板報(bào)

　　在應(yīng)試教育思想的影響下，作為班主任的我們注意的是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，并不注重班級(jí)文化的建設(shè)，導(dǎo)致班級(jí)比較散漫、沒(méi)有生氣，嚴(yán)重影響學(xué)生的健全發(fā)展，也不利于高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)。所以，在素質(zhì)教育思想的影響下，班主任要注重班級(jí)文化建設(shè)，要從多角度、多方面入手提高班級(jí)管理質(zhì)量，進(jìn)而促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。本文從以下幾個(gè)方面的建設(shè)為例進(jìn)行論述，為和諧課堂環(huán)境的營(yíng)造做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。