本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

　　小學教學設計雜志欄目設置

　　課堂教學設計、語文教例評析、語文一課多式教例、語文、優秀課例片段舉隅、語文新思維作文、語文快樂作文、數學導學設計

　　小學教學設計雜志收錄情況

　　新聞出版總署收錄，知網收錄，萬方收錄

　　小學教學設計雜志投稿征稿要求

　　一、征稿內容

　　(1)對“讀寫結合”教學的認識、思考、探討。(《教學論壇》欄目)

　　(2)有關“讀寫結合”教學方法、教學藝術、教學策略的具體探索與實施。(《教學策略》欄目)

　　(3)人教、蘇教、北師大版上冊“讀寫結合”教學設計(可以是某個單元有關讀寫結合點的教學設計，可以是某一篇課文的教學設計，可以是某一篇課文教學過程中的一兩個教學環節的教學設計，可以是一兩個自然段的教學設計……)、課堂實錄、口語交際、教學片斷、作文教學(可以是學習了某個單元、某篇課文，某個自然段等生發的課題)(《案例精選》)

　　(4)對名師以及優秀“讀寫結合”案例的解讀與思考。(《感悟名師》、《精品賞析》)

　　(5)有關“讀寫結合”教學反思、教學對比、教例診斷。(《教學反思》《教學對比》《教例診斷》)

　　(6)有關“讀寫結合”的單元測試題、課后作業。(《檢測與考評》)

　　二、征稿要求

　　(1)體現《語文課程標準》理念，注重工具性與人文性的統一，突出實用性與操作性。

　　(2)《案例精選》板塊中的欄目征稿需要附有設計意圖或反思、評析。

　　(3)字數以1400、2800、4300字為宜。

　　(4)電子稿件請注明作者簡介、姓名、單位、地址、電子郵箱、便捷聯系方式等信息。

　　(5)文責自負，嚴禁抄襲。

　　三、投稿方式

　　請登錄網站投稿。請在標題后注明“讀寫結合”征文，以及所投欄目。