華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)雜志簡(jiǎn)介

　　《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)(雙月刊)》以我校人文社會(huì)科學(xué)研究力量為基本依托，與國(guó)內(nèi)外學(xué)者建立了廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系，主要發(fā)表校內(nèi)外人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)理論研究成果，刊登歷史學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科的學(xué)術(shù)論文，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)格”的辦刊風(fēng)格。

　　《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)(雙月刊)》是經(jīng)國(guó)家教育部和國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由教育部主管、華中師范大學(xué)主辦的綜合性人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)理論期刊，1955年創(chuàng)刊(原名《華中師范學(xué)院學(xué)報(bào)》)。本刊是人文社會(huì)科學(xué)類國(guó)際交流期刊、全國(guó)中文核心期刊、中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)選用期刊、中國(guó)期刊方陣雙效期刊、全國(guó)雙十佳社科學(xué)報(bào)、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)論文統(tǒng)計(jì)與分析數(shù)據(jù)庫(kù)核心期刊、湖北省一級(jí)期刊,2006年入選教育部名刊建設(shè)工程。改革開放之初，《華中師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社科版)》就由國(guó)際書店向海外公開發(fā)行，發(fā)行量高達(dá)500份，是當(dāng)時(shí)向海外發(fā)行的少數(shù)幾家學(xué)報(bào)之一;現(xiàn)繼續(xù)向海外發(fā)行，已發(fā)行到英、法、俄、美、韓、朝等國(guó)家和港、澳、臺(tái)地區(qū)，還同美國(guó)哈佛大學(xué)、日本富山大學(xué)、香港中文大學(xué)等知名高等學(xué)府及有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體、刊物建立了對(duì)口交流關(guān)系。本刊以其高品位的學(xué)術(shù)質(zhì)量、鮮明的學(xué)術(shù)特色，贏得了海外學(xué)術(shù)界的矚目。

　　《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》榮獲全國(guó)雙十佳社科學(xué)報(bào)(首屆)、CSSCI來源期刊首屆全國(guó)雙十佳社科學(xué)報(bào)、湖北省一級(jí)期刊。

　　華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)·人文社會(huì)科學(xué)版期刊榮譽(yù)：

　　本刊是全國(guó)中文核心期刊、全國(guó)雙十佳社科學(xué)報(bào)(首屆)、CSSCI來源期刊、社科雙效期刊。

　　華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)·人文社會(huì)科學(xué)版欄目設(shè)置：

　　本刊主要欄目：中國(guó)農(nóng)村問題研究、中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)史研究、東方美學(xué)與東方文化研究、楚學(xué)暨地域文化研究、文學(xué)批評(píng)。

　　華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)·人文社會(huì)科學(xué)版影響因子

　　(2019)復(fù)合影響因子：1.698

　　(2019)綜合影響因子：0.902

　　華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)·人文社會(huì)科學(xué)版2020年04期

　　產(chǎn)權(quán)性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與村莊民主——一個(gè)三元邏輯競(jìng)合的整體性解釋蔣紅軍;張東;22-33

　　集體經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地入市改革的實(shí)踐進(jìn)程與前景展望——以土地發(fā)展權(quán)為肯綮魏來;黃祥祥;34-42

　　粵港澳大灣區(qū)港深科技創(chuàng)新政策的現(xiàn)狀與優(yōu)化策略——創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)視角的分析游玎怡;李芝蘭;43-52

　　科學(xué)主導(dǎo)型公共政策的公眾參與:邏輯、表征與機(jī)制何志武;呂永峰;53-59

　　農(nóng)村宅基地有償使用的村民自治路徑研究劉圣歡;楊硯池;60-67

　　政府預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)及其影響因素:基于公共價(jià)值理論的實(shí)證研究山雪艷;68-77

　　中國(guó)城市非遺傳承場(chǎng)景評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)證陳波;趙潤(rùn);78-86

　　數(shù)據(jù)賦能驅(qū)動(dòng)文化產(chǎn)品創(chuàng)新效率研究——基于中國(guó)省域面板數(shù)據(jù)的實(shí)證檢驗(yàn)劉靜;惠寧;87-97

　　南京國(guó)民政府前期財(cái)政汲取能力再評(píng)價(jià)(1927—1936)焦建華;133-143

　　漢陽(yáng)鐵廠商辦時(shí)期張(之洞)盛(宣懷)關(guān)系研究周積明;徐超;144-157

　　“寒門出貴子”現(xiàn)象的理論再探究——聚焦學(xué)業(yè)過程與社會(huì)文化要素劉謙;陳穎軍;158-164

　　誰從脫離直接經(jīng)驗(yàn)的“教育病”中受益——基于經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)與學(xué)校文化符應(yīng)的視角朱新卓;張聰聰;165-172

　　扶貧視角下影響家庭教育支付的基礎(chǔ)教育政策及其工具分析樊曉杰;林榮日;173-183

　　同伴侵害與青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮:心理需求滿足的中介作用和情緒智力的調(diào)節(jié)作用王建平;喻承甫;李文倩;184-192