中職校園網網絡設計

　　信息化建設作為中職學校建設中的重要環(huán)節(jié)。為了實現(xiàn)中職學校教育教學的信息化，首先必須建設校園網。該文結合中職學校實際，選用成熟的校園網網絡技術，設計符合中職學校需求，擴展性較好的中職校園網絡設計方案。

　　《呂梁教育學院學報》(季刊)創(chuàng)刊于1983年，是經山西省新聞出版局批準、國家新聞出版總署備案，由呂梁教育學院主管并主辦、面向教育、服務社會的綜合性學術期刊(季刊)。

　　1學校需求分析

　　國家對中職學校評估體系中明確規(guī)定：國家級和省級重點中職學校必須完成校園網的建設，且實現(xiàn)對學校的全覆蓋。同時中職學校信息化建設必須以校園網的建設為基礎。

　　1.1調研情況

　　學校全部建筑物均需要接人校園網，信息點眾多。信息接人點分散且分布不均勻，涉及教學樓、綜合樓、實訓樓、食堂、學生宿舍等。其中教學樓、綜合樓、實訓樓、學生宿舍樓為信息點密集區(qū)。

　　1.2功能需求

　　校內所有用戶都需要接入校園網，同時有條件和有管理共享內網資源，訪問外網資源。校園網必須做到既滿足師生正常上網需求，又滿足日常教育教學需要的功能(視頻點播、遠程教學、信息化辦公等)。

　　2校園網設計目標和功能

　　校園網總體設計目標是高速快捷互聯(lián)網+上的各種信息，實現(xiàn)校內資源共享，校外高速訪問;同時能夠促進教育教學的信息化，實現(xiàn)高質高效的教學目標。

　　中職學校校園網建設應該總體規(guī)劃、分步驟實施。充建設中要充分體現(xiàn)技術先進、高安全可靠性、可擴展性良好的特點。

　　校園網功能包括：內外網訪問、校園網站建立、資源點播、網絡安全管理、EMAIL、電子公告、計算機輔助教學、教師網絡備課、遠程教育、校園平臺管理、信息資源庫建設等功能。

　　3網絡實現(xiàn)方案設計

　　3.1基礎網絡設計

　　校園網采用核心層、接人層、匯聚層三層結構設計。為保證校園網用戶訪問外網數據的安全可靠性，以及多運營商出口接入，校園網出口部署華為USG6650-AC多功能防火墻，連接運營商互聯(lián)網。該防火墻應支持先進的IPS、反病毒技術、DOS防范洪攻擊技術、URL過濾、鏈路動態(tài)均衡技術和應用軟件限制功能。通過防火墻既保證整個學校內部訪問數據安全性，同時阻止外網的非法入侵。

　　核心層作為校園網系統(tǒng)可靠和高效率運行的基礎，是數據交換的核心。為保證整個校園網高速、穩(wěn)定的運行，核心層配置高吞吐量模塊化核心華為ETIZ08SACA01核心交換機，該核心交換機具備25-30Tbps的交換容量，8000-10000Mpps的包轉發(fā)率及和8個業(yè)務槽位。可以保證設備在5-10年內保持設備性能的先進性。

　　匯聚層作為校園網網絡數據匯聚點，配置主流高吞吐量全大、快速轉發(fā)華為$5700-28C-S1千兆交換機，接人各個功能區(qū)域，形成萬兆無阻塞、快速轉發(fā)骨干網絡。

　　接人層是校園網用戶認證接人點。采用華為S1700交換機，該交換機支持多業(yè)務，易管理，高安全。

　　為保證校園網用戶上網審計工作，校園網應部署上網行為管理系統(tǒng)，來保證用戶的行為審計，通過對不同用戶來分配相應的網絡帶寬，保證網絡流量均衡分配和審計工作。

　　3.2網絡拓撲

　　根據中職學校校園網絡實際，采用如下拓撲結構。

　　3.3 IP地址規(guī)劃與分配

　　IP地址的合理規(guī)劃月分配設計是校園網網絡設計中的重要一環(huán)，需要進行統(tǒng)一規(guī)劃。IP地址規(guī)劃與分配的影響網絡路由協(xié)議算法的效率、網絡連同、網絡擴展、網絡管理以及網絡的進一步發(fā)展。

　　為了有效地利用地址空間，校園網IP地址規(guī)劃設計中對IP地址劃分子網，從地址的主機部分借位作為子網號，剩余部分仍然表示主機號。同時可以采用VLSM和CIDR網絡技術，按照連續(xù)比特(Bit)分割法，按照層次和規(guī)則，校園網地址空間劃分為用途各異、大小不同的規(guī)范化IP地址空間。來達到節(jié)約地址空間，保證網絡設計的靈活性的目的。

　　采用DHCP動態(tài)分配作為校園網用戶IP地址分配方式，增加校園網的可管理性，提高網絡的安全性。

　　3.4路由協(xié)議分析及選取

　　中職校園網規(guī)模較大，路由協(xié)議選取復雜，內部路由協(xié)議可供選擇的有：靜態(tài)路由協(xié)議、RIP路由協(xié)議、EIGRP路由協(xié)議、OSPF路由協(xié)議以及IS-IS路由協(xié)議。根據中職學校的網絡規(guī)模和層次化結構，選擇靜態(tài)路由協(xié)議和0SPF作為主要的路由協(xié)議，其中OSPF路由協(xié)議作為核心數據網連接路由協(xié)議。在局部情況下，選擇PE和CE的連接中部分選擇靜態(tài)路由協(xié)議。

　　總之，學校的校園網建設將會極大地推動中職學校的信息化建設，校園網建設既可以為教育教學的信息化提供簡單、有效、便捷的理想環(huán)境，同時可以為中職學校的教育教學改革提供真實有效的數據。隨著學校的校園網建設的逐步推進與完善，學校將會進入一個教育教學科學化、信息化的新時代。