高校創(chuàng)新國防教育的重大作用和意義

2000年，國務(wù)院、中央軍委頒布了《關(guān)于建立依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊干部制度的決定》，通過創(chuàng)新國防教育模式，培養(yǎng)一批批新人，既可以增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義思想和國和國防意識，增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義文化精髓，抵御外敵精神的入侵，同時也可以為部隊培養(yǎng)、選撥高素質(zhì)的人才。第三，創(chuàng)新國防教育是喚起大學(xué)生憂患意識的有效途徑。“多難興國，殷憂啟圣”。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，和平與發(fā)展已經(jīng)成為時代的主流，世界也正朝著多極化方向發(fā)展。但同時我們也要看到，目前國際形勢仍然動蕩不安，不少國家和地區(qū)的民族矛盾、領(lǐng)土爭端和宗教紛爭不斷，這就要求我們必須具有較強(qiáng)的居安思危意識，加大國防教育的創(chuàng)新力度，引起大學(xué)生最強(qiáng)烈的思想共鳴，激發(fā)他們的憂患意識和殷殷愛國熱情、拳拳報國之志，維護(hù)國家的安全與發(fā)展。

創(chuàng)新高校國防教育的有效途徑

在新的歷史時期，對大學(xué)生進(jìn)行國防教育應(yīng)不斷拓展教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育模式，可以充分利用學(xué)校這個主陣地，在課堂上、在軍事訓(xùn)練以及發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)等方式，把思想政治教育、安全教育以及國防教育等有機(jī)結(jié)合，大力擴(kuò)展大學(xué)生素質(zhì)教育空間，使我國高校國防教育跟得上時代的改革和發(fā)展步伐，有利推動我國高校國防教育的開展。以課程教學(xué)創(chuàng)新為抓手，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。我國教育家潘懋元曾經(jīng)說過，課程教學(xué)質(zhì)量的好壞，決定著教育質(zhì)量的高低，也影響著國防教育的目標(biāo)能否實現(xiàn)。因此，要實現(xiàn)國防教育生創(chuàng)新能力的目標(biāo)，首先，就必須以課程教學(xué)創(chuàng)新為抓手，在國防專業(yè)知識和軍事技能兩方面下功夫。在課程設(shè)置上，應(yīng)該講求包容性而不能追求專業(yè)化，應(yīng)該重視智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、實事求是、謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)與工作方法，從思想品德修養(yǎng)和精神狀態(tài)方面提高學(xué)生的政治水平和思想修養(yǎng)；在內(nèi)容方面，必須要認(rèn)真篩選，針對各個不同層次的學(xué)校，應(yīng)該設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，同時在不同階段，國防教育的內(nèi)容也應(yīng)該有所側(cè)重，從而保證國防教育內(nèi)容的系統(tǒng)性。其次，應(yīng)該不斷創(chuàng)新教學(xué)，這是實現(xiàn)國防教育創(chuàng)新的根本途徑。

所謂的創(chuàng)新教學(xué)，就是要求教學(xué)要有創(chuàng)新的理念，敢于開先河、能夠與時俱進(jìn)，并有獨特的見解、有詳細(xì)的創(chuàng)新方案。因此，作為軍事教員、高校德育工作者，要忠誠于黨的教育事業(yè)，以育人為目的，要認(rèn)識大學(xué)生國防教育的重要性，要不斷提高自身的基本素質(zhì)、加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，同時，從教學(xué)質(zhì)量上開展教學(xué)改革，充分發(fā)揮教育的主導(dǎo)作用，真正從思想理念上、組織觀念上、以及教學(xué)內(nèi)容上保證國防教育的質(zhì)量，為國防教育的發(fā)展盡職盡責(zé)，從而培養(yǎng)學(xué)生的國防創(chuàng)新能力；作為大學(xué)生，應(yīng)該把學(xué)習(xí)國防知識、提升國防能力作為自己學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)，努力培養(yǎng)自己的綜合能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。此外，在課程教學(xué)的創(chuàng)新過程中，還應(yīng)該根據(jù)高校國防教育的發(fā)展規(guī)律、教學(xué)對象的特點以及學(xué)科建設(shè)的需要，時時關(guān)注國內(nèi)外高校的國防教育相關(guān)動態(tài)，同時針對新問題、新矛盾要及時分析、解決。強(qiáng)化軍事技能訓(xùn)練，拓寬國防教育多渠道。作為大學(xué)生，參加軍訓(xùn)、進(jìn)行軍事技能訓(xùn)練是義不容辭的責(zé)任。由于各高校的相關(guān)情況不相同，利用各地的資源情況也有所差別，采取的軍訓(xùn)方法也不同，因此，要因地制宜、根據(jù)本高校的實際情況，制定適應(yīng)本校的特點，有利于發(fā)揮本校優(yōu)勢的訓(xùn)練模式。這就需要通過優(yōu)化組合，科學(xué)安排、合理安排軍事訓(xùn)練流程，同時，充分利用軍訓(xùn)基地的豐富資源，提高利用率，使軍訓(xùn)技能訓(xùn)練能得到應(yīng)有的保障。

在高校實施軍事技能訓(xùn)練中，訓(xùn)練的內(nèi)容可以更加豐富多彩。除了解放軍條令條例教育與訓(xùn)練等基本的軍事技能訓(xùn)練以外，還可以開展現(xiàn)代軍事防護(hù)知識的訓(xùn)練，包括輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜合訓(xùn)練，充分體現(xiàn)動作技能與心智技能訓(xùn)練的有機(jī)融合，通過軍訓(xùn)，使大學(xué)生了解掌握武器裝備的工作原理和性能，同時培養(yǎng)大學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏和集體主義精神，增強(qiáng)組織觀念，提高整體戰(zhàn)術(shù)水平，形成良好的軍事素質(zhì)。通過這種最佳的方式，全面實現(xiàn)軍訓(xùn)的目的，實現(xiàn)軍事技能訓(xùn)練在整個高校國防教育體系中的重要作用。此外，高校還可以采取“請進(jìn)來、走出去”等方式，組織社會實踐、國防夏令營、紅色旅游采風(fēng)等，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情和學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念。同時，還可以邀請部隊官兵、老紅軍進(jìn)來作報告、交流經(jīng)驗，舉辦國防知識競賽、攝影展、文藝演出以及國防教育影視周等精彩活動，靈活機(jī)動地開展國防教育，擴(kuò)大覆蓋面，拓寬國防教育多渠道。

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，構(gòu)建國防教育新平臺。隨著社會的巨大變革和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來越成為高等學(xué)校開展國防教育的重要渠道，也使高校師生的國防思想意識發(fā)生了廣泛和深刻的變化。在新的歷史條件下，國防教育必須在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，首先，要確立開放式的國防教育觀念，并從手段上全面創(chuàng)新，從傳統(tǒng)向現(xiàn)代化不斷轉(zhuǎn)變，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一有效載體，為國防教育工作的開展提供了新的思維方式、價值觀念以及工作方式。通過網(wǎng)絡(luò)，使國防教育從課堂擴(kuò)展到學(xué)校，乃至整個社會，真正實現(xiàn)了全方位地“國防教育社會化”的交叉鏈接的網(wǎng)狀格局，教育空間越來越大，國防教育的路子也越走越寬。為了進(jìn)一步提高國防意識，可以建立國防教育網(wǎng)站（網(wǎng)頁），圍繞如何大學(xué)生的國防觀念、增強(qiáng)國防意識，增加大學(xué)生的國防知識等。通過開設(shè)互動欄目，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生之間的溝通交流，及時關(guān)注大學(xué)生比較關(guān)心的熱門話題，對于一些比較敏感的社會問題，可以邀請專家、學(xué)者做客網(wǎng)絡(luò)解答，從而引導(dǎo)大學(xué)生，提升對大學(xué)生比較敏感的問題，應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和平等性，上公告欄、請專家來網(wǎng)上作客解答，從而提高大學(xué)生的國防意識、政治意識、法律意識、安全意識等。

作為高校國防教育工作者，更應(yīng)該與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷充實自身理論和實踐的學(xué)習(xí)，樹立信息資源意識，及時參與到網(wǎng)上國防教育的隊伍中來。還可通過網(wǎng)站個性化的版面和外觀設(shè)計，信息量大、圖文并茂以及娛樂性強(qiáng)等特點，增強(qiáng)吸引力。國防教育在整個高等學(xué)校的教育體系中占有舉足輕重的地位，它所擔(dān)負(fù)的是要培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感和責(zé)任感，增強(qiáng)全民國防觀念，提高全民國防意識，培養(yǎng)和造就今后國家各領(lǐng)域的高級人才，他們是祖國的未來、民族的希望，關(guān)系到國家的安全與發(fā)展。因此，本文從幾點闡述高校國防教育的創(chuàng)新模式，拋磚引玉，把國防教育開展成為全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)來抓，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高校國防教育，加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)。（本文作者：林杰 單位：福建師范大學(xué)人民武裝學(xué)院）