一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法

1.牢牢掌握實(shí)用技術(shù)

廣域網(wǎng)的應(yīng)用在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中也非常廣泛，它的代表就是Internet，在此應(yīng)對(duì)學(xué)生們重點(diǎn)講解一下Internet的原理及應(yīng)用。Internet的核心就是IP技術(shù)，在Internet的高層協(xié)議中，統(tǒng)一的IP協(xié)議層將會(huì)屏蔽低層協(xié)議以及物理網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之間的差異，完成對(duì)高層統(tǒng)一接口的目標(biāo)。現(xiàn)在In-ternet的核心主要建立在IPv4上，而下一代將會(huì)建立在IPv6的基礎(chǔ)上。在IPv6中考慮了IPv4中的缺陷，例如端到端的連接問(wèn)題、即插即用效果、安全性以及移動(dòng)性等，還有地址短缺的問(wèn)題。

目前Internet應(yīng)用最廣泛的接入技術(shù)就是ADST。因特網(wǎng)的技術(shù)不斷更新，在網(wǎng)絡(luò)維護(hù)不斷提高的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)攻擊也在逐漸增強(qiáng)，這就要求網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)需要有進(jìn)一步的提高，所以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)是一種非常重要的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，它能保護(hù)計(jì)算機(jī)不受外界病毒的干擾。

2.注重實(shí)踐教學(xué)

根據(jù)高職教育的教育目標(biāo)，要使學(xué)生具有較強(qiáng)的職業(yè)能力，必須培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、技術(shù)應(yīng)用能力，能夠熟練地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從而具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和能力。實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)原則就是以學(xué)生能力為本位，教育理念是以學(xué)生本身為主體，重點(diǎn)提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)突出特點(diǎn)就是實(shí)踐性強(qiáng)，所以實(shí)踐教學(xué)的課程最少應(yīng)該占整體課程的50%。可以根據(jù)課程內(nèi)容，每周做一次實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練；在學(xué)期末進(jìn)行集中訓(xùn)練，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)；此外，如果條件允許，還可以到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)地操作，提高職業(yè)綜合素質(zhì)。將培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才作為主線，以培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和訓(xùn)練職業(yè)能力為中心，將實(shí)踐與理論相結(jié)合，形成兩者相互促進(jìn)的教學(xué)體系，滿足社會(huì)對(duì)技術(shù)型人才的需要。

二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的內(nèi)容和特征

網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展的根本就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。設(shè)計(jì)者必須提供以下三方面的材料及服務(wù)：

第一，學(xué)習(xí)認(rèn)知方面，幫助學(xué)習(xí)者有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，主要內(nèi)容分為主干、輔助、以及擴(kuò)展方面。主干內(nèi)容指的是課程的核心內(nèi)容；輔助內(nèi)容是主干內(nèi)容的背景介紹以及評(píng)析等；擴(kuò)展內(nèi)容主要包括小組討論、試卷測(cè)試、問(wèn)題指導(dǎo)、幫助等。

第二，是關(guān)于教師咨詢方面的相關(guān)內(nèi)容，可提供專業(yè)知識(shí)技能、教育相關(guān)政策以及學(xué)科領(lǐng)域等方面的信息。教師可從中了解一些新的學(xué)術(shù)研究以及與專業(yè)相關(guān)的政策、法規(guī)、共享書(shū)籍、論文庫(kù)以及相關(guān)網(wǎng)站的信息資源，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同討論教育方法等。

第三是課程管理方面，充分利用數(shù)據(jù)庫(kù)更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理。

三、結(jié)束語(yǔ)

基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體教學(xué)是基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的一種教學(xué)方式，打破了傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”的教學(xué)方式，降低了開(kāi)發(fā)成本，提高了教學(xué)質(zhì)量，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)達(dá)到資源共享的目標(biāo)，使更多的人受到了教育，因此將會(huì)越來(lái)越受人們的重視。

作者：張麗紅 單位：河北省清苑中學(xué)