一、構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，滿(mǎn)足人才培養(yǎng)目標(biāo)要求

(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)教育包括兩個(gè)部分，即文化素質(zhì)基礎(chǔ)教育(通識(shí)教育)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)教育。文化素質(zhì)基礎(chǔ)教育又包括人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)教育。在制訂人才培養(yǎng)方案時(shí)，對(duì)于文化素質(zhì)基礎(chǔ)教育，主要通過(guò)公共平臺(tái)得以體現(xiàn)，在課時(shí)上優(yōu)先保證，要求占總學(xué)時(shí)數(shù)的30%以上;在內(nèi)容上精心選擇，為學(xué)生的發(fā)展打下通識(shí)教育的基礎(chǔ)，以培養(yǎng)思想道德和獲取知識(shí)的能力為核心。核心課程主要包括:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、沐浴經(jīng)典、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。對(duì)于專(zhuān)業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)教育，主要通過(guò)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課模塊得以體現(xiàn)，構(gòu)建以工程制圖、AutoCAD、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、公差與技術(shù)測(cè)量等課程及相關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)等組成機(jī)械專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程群，適用于所有機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)，以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)為目的，為學(xué)生將來(lái)從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，要求占總學(xué)時(shí)數(shù)的25%以上，兩部分之和不得少于55%，充分體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)的原則。

(2)拓寬專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)任選課模塊，又稱(chēng)為專(zhuān)業(yè)拓展課模塊。由于機(jī)械學(xué)科與其他學(xué)科日益綜合、交叉的趨勢(shì)，在向?qū)W生傳授必要的機(jī)械工程課程的基礎(chǔ)上，在專(zhuān)業(yè)平臺(tái)設(shè)置專(zhuān)業(yè)選修模塊，包括專(zhuān)業(yè)限選課和專(zhuān)業(yè)任選課，其中專(zhuān)業(yè)任選課的目的就是拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，開(kāi)設(shè)包括企業(yè)管理、汽車(chē)新技術(shù)概論、質(zhì)量控制與管理、光伏科學(xué)概論等課程讓學(xué)生選修，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的適應(yīng)能力、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和發(fā)展空間。

(3)突出實(shí)踐

一是設(shè)置獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要求占總學(xué)時(shí)數(shù)的18%。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和技能拓展與創(chuàng)新活動(dòng)兩部分。集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)并行、相對(duì)獨(dú)立。開(kāi)設(shè)技能拓展與創(chuàng)新活動(dòng)課程目的在于積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生盡早參加科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)明確，有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，增強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性;二是在理論教學(xué)的同時(shí)，設(shè)置了課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，要求占總學(xué)時(shí)數(shù)的16%。兩項(xiàng)之和為總學(xué)時(shí)數(shù)的34%，通過(guò)突出實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力，最終提升學(xué)生的工程應(yīng)用能力。

(4)注重特色

特色一，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)特色。新余是光伏產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)基地，在專(zhuān)業(yè)選修課程模塊，設(shè)置光伏科學(xué)概論、光伏機(jī)電設(shè)備概論等課程;特色二，緊跟行業(yè)發(fā)展特色。近年來(lái)，汽車(chē)制造業(yè)發(fā)展迅猛。為了讓學(xué)生能夠快速融入汽車(chē)制造行業(yè)，開(kāi)設(shè)汽車(chē)制造新技術(shù)課程。根據(jù)以上思路，構(gòu)建了如表1所示的課程體系，課程體系結(jié)構(gòu)合理，每一模塊針對(duì)性強(qiáng)，目標(biāo)明確，特色鮮明。

二、加強(qiáng)精品課程建設(shè)，建立課程負(fù)責(zé)人制度，全面提高課程教學(xué)質(zhì)量

課程體系建立起來(lái)后，還要落實(shí)到每一門(mén)具體的課程。只有提高每一門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量，才能最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。具體課程的建設(shè)應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，制定科學(xué)合理的課程建設(shè)規(guī)劃。通過(guò)特色精品主干課程建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)整體教學(xué)水平。制定具體課程建設(shè)規(guī)劃的基本思路是:每門(mén)課程建立課程負(fù)責(zé)人制度。課程建設(shè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織建立課程建設(shè)小組，每個(gè)小組根據(jù)課程的性質(zhì)不同，由2－6個(gè)成員組成，實(shí)行傳幫帶，集體備課，共同提高，完成共同制定教學(xué)大綱、考試大綱、制定課程建設(shè)規(guī)劃、接受評(píng)估驗(yàn)收等工作，確保所有課程符合教學(xué)要求。

在全面合格的基礎(chǔ)上，每年確定兩門(mén)對(duì)教育質(zhì)量影響最大、學(xué)生受益面最廣的主干課程或?qū)I(yè)核心課程作為二級(jí)學(xué)院重點(diǎn)課程進(jìn)行建設(shè)。通過(guò)一年的建設(shè)，再申報(bào)校級(jí)精品課程，每?jī)赡晟陥?bào)一門(mén)省級(jí)精品課程。經(jīng)過(guò)5年的時(shí)間，使專(zhuān)業(yè)課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的二級(jí)學(xué)院優(yōu)秀課程達(dá)到總課程的30%左右，校級(jí)重點(diǎn)課程達(dá)到總課程的15%左右，力爭(zhēng)能有2門(mén)課程進(jìn)入省級(jí)精品課程。

為確保課程建設(shè)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校每年將拿出部分資金作為專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)申報(bào)的精品課程進(jìn)行資助。經(jīng)費(fèi)集中管理統(tǒng)一使用，主要用于教材、網(wǎng)絡(luò)課件、教學(xué)文件、教學(xué)資料建設(shè)。凡列入重點(diǎn)建設(shè)的課程，學(xué)校在師資配備、教學(xué)設(shè)備投入等方面也將給予優(yōu)惠政策。

通過(guò)課程建設(shè)，可以帶動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)文件建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色，最終實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。

作者：李玉平 俞龍海 單位：新余學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院