一、備好課是提高課堂教學效果的前提

擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。針對目前現代社會對全面發展的人才的要求在課本的基礎上拓展相關的知識面使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地能夠跟得上時代的步伐進而能夠隨時適應和應付社會上的各種情況成為全面發展的新時代青年。對于自覺性高理解能力強的學生除了課本上的知識以外還要多準備一些臨床病例以及醫學最前沿的信息。

二、調節氣氛互動教學

組織好課堂教學慶注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境危」造良好的課堂氣氛課堂語言簡潔明了，盡量克服作為一個新老師所出現的語言不連貫的毛病課堂提問面向全體學生往意引發學生學習的興趣，并走出傳統教學的模式在課堂上不只老師講，而且學生也要站起來講形成教學互動拼練結合，布置好作業作業少而精在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高。

三、靈活教學方法

教學有法膽無定法，貴在得法。孔子曰“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。在課堂教學中本人靈活采用教學方法激發學生學習興趣例如:在講小兒喂養時本人采用問題式教學法在剛上課時就向學生提出一連串的問題:我們平常在學校的生活中要“一日三餐”那么這些“餐”中的能量到哪里去了?對于一個小兒和成人來說漢有什么不同呢?在實際生活當中母親往往因為種種原因出現不能喂哺的情況這個時候應該怎么辦呢?啟發學生思考，提起學習興趣。引入新課。在講到嬰兒喂養方法時告訴學生嬰兒生長發育快，需要較多的營養膽消化功能又不完善因此合理的喂養非常重要。從而引出喂養方法。在這些喂養方法中母乳喂養是目前最推崇的方法，因為它有很多優點。從而引出母乳的成分母乳喂養的優點、母乳喂養的方法、注意事項以及如何斷奶。在這里面運用到對比法、錄像法、設問法、現實情境聯系法。很容易地激發了學生學習的興趣提高了課堂教學效果。運用現代化教學設備提高課堂教學效果多媒體教學集色、形、光與一體，直觀形象，新穎生動，能夠直接作用于學生的各種感官激發學生的學習興趣。例如:在講述“小兒神經心理發育”時單單講述就顯得很枯燥本人采用了放錄像的方式將小兒每一個階段的發育情況都生動地展現出來，學生看得津津有味，增強了學習興趣。

四、做好課后輔導礬固課堂教學內容

要提高教學質量還要做好課后輔導工作大學的學生雖然相對于中學來說已經較為成熟膽由于大學的學習在于自覺肩的同學愛動、好玩缺乏自控能力故仍有不按時完成作業秒襲作業等現象針對這種問題就要抓好學生的思想教育并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去比如不日用自己年紀與其相仿的優勢在有共同話語的基礎上讓學生把自己當成朋友能夠說出知心話來;從贊美著手所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以和不愛學習的學生交談時對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重并積極尋找他們所擁有的優點因為一個人不可能有一無是處流分利用他們身上的優點進他們進鼓勵束」激他們學生的興趣與自信心。

五、結語

總之教學之路的探索永無止境廣大教育工作者不懈努力不斷研究才能不斷提高教學質量不辜負時代和人民對我們的重托。

作者：賈松偉 單位：南陽醫學高等專科學校護理系