一、交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓平臺框架搭建思路

目前，國家道路橋梁工程技術專業(yè)教學資源庫項目子項目—培訓包項目建設已完成，使我國培訓平臺開發(fā)與建設工作有了一定的理論和應用基礎，在國內同類專業(yè)的培訓平臺建設項目中處于領先位置。遼寧省交通高等專科學校作為交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育示范基地建設項目的牽頭單位，規(guī)劃出項目建設進展階段，制定了培訓平臺開發(fā)的組織關系和責任分配形式，確定了網絡提交作業(yè)及成績公布的特色功能內容，為交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓平臺的長期、穩(wěn)定應用提供了理論支撐，同時項目組對項目建設內容進行了頂層設計，頂層設計內容包括以下幾方面：

（1）服務對象

交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓平臺以遼寧省交通運輸行業(yè)企業(yè)員工為主要服務對象，同時輻射全國交通行業(yè)企業(yè)員工，為學習者提供更加方便快捷的學習方式；

（2）建設目標

建設服務交通運輸行業(yè)專業(yè)技術人員的在線培訓平臺，滿足行業(yè)企業(yè)員工培訓需求，整合交通運輸行業(yè)優(yōu)質培訓資源，為學習者提供任何場合的即時學習指導，實現繼續(xù)教育培訓的信息化，并保證學習資源的及時、持續(xù)更新；

（3）預計成效

交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓平臺建成并運行后，將極大的降低時間、空間對交通運輸行業(yè)企業(yè)員工培訓的制約作用，并有效提高學習者的學習效率，為實現交通運輸行業(yè)企業(yè)員工培訓的全員化、系統(tǒng)化、全程化提供技術支撐。交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓平臺主要實現三層次用戶管理、六模塊自主添加、N門網絡課程自主添加功能，為學員提供自主學習及遠程交流平臺，進一步縮短學員學習的時空限制，實現“遠程網絡自組式”學習框架，從教學內容實施、教學過程管理到教學考核均通過網絡平臺實現，為廣大學員節(jié)省了學習成本和時間成本，同時，也為廣大教育管理者節(jié)省了教育成本，使教育資源達到最大程度的利用和節(jié)約。

1.三層次賬戶管理

交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓平臺為不同用戶提供遠程登錄功能，并使不同用戶可以通過平臺實現不同需求，

（1）管理員用戶：每期學習班學員、教師將獲得唯一學號、帳號，審核學員、教師用戶身份，審核技術交流平臺交流發(fā)布內容，維護平臺各種新聞發(fā)布。

（2）學員用戶：經審核后學員完成課程在線學習，通過平臺完成相應課程的學時，并在線完成主講教師布置的作業(yè)，查詢成績。

（3）教師用戶：經審核后可以自選模板添加課程，完成課程的搭建、上傳資源、學時的組織、查看學生提交的作業(yè)、給出成績并提交等工作。

2.六模塊自主添加

根據目前繼續(xù)教育生源及結構，開發(fā)六個主題模塊，分別是：函授專科、函授本科、自學考試、職業(yè)培訓、遠程教育、研究生教育，各主題模塊課根據具體培訓形式的改變而自主添加和修改，以最優(yōu)形式完成繼續(xù)教育培訓工作。各主題模塊平臺中不僅僅含有學員自主學習的必備教學文件，同時，涵蓋了各主題模塊的各類通知、公告及相應教學管理信息，使教學過程實施和教學過程管理一步實現，節(jié)省了傳統(tǒng)繼續(xù)教育培訓過程中的人力資源和時間資源，為繼續(xù)教育的更快更好發(fā)展提供技術支撐和技術保障，也為同類型高等職業(yè)院校繼續(xù)教育培訓平臺開發(fā)提供技術借鑒。

3.N門網絡課程自主添加

交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓平臺具有強大的課程自主添加功能，平臺搭建形式可動態(tài)自主添加課程、選擇模板、完成課程組建，不需要重復由軟件公司技術人員設計，由平臺管理員審核教師并自由添加課程，使平臺建設達到一步到位的效果，規(guī)避了傳統(tǒng)平臺中課程需提前設置、后期課程無法增加的問題。目前，交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓平臺滿足未來遼寧省繼續(xù)教育的發(fā)展，為繼續(xù)教育培訓規(guī)模的擴大提供了發(fā)展空間。

二、交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓平臺主要功能簡介

交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓平臺的組成結構是：1+N。1是指一個平臺管理中心，N是指多門網絡課程網站。網絡課程網站可以在平臺管理中心中自主開通，并具有課程網站獨立的管理后臺和展示前臺。

1.教師用戶

教師首次登錄平臺可進行用戶注冊，注冊后需經平臺管理員審核并開通課程方可登錄，登錄后進入繼續(xù)教育培訓平臺課程管理后臺，可以填寫個人信息并進行課程搭建和管理，培訓平臺為每門課程提供五套模板備選，教師可根據個人喜好進行選擇，并根據模板的模塊安排搭建課程并上傳課程相關資源。教師添加的課程會在前臺首頁上顯示，若要查看所添加課程的具體內容，需要點擊首頁頁面左側課程導航中的課程名稱，本平臺的課程簡介部分內容為公開內容，而具體的學習資源和課程安排需要擁有學員資格才能瀏覽和學習，有效保護了知識產權，詳細可參見課程學習界面。教師可根據教學進度安排為選課的學員布置作業(yè)和測試題，教師布置的作業(yè)及測試題將在對應的班級學員管理界面顯示。

2.學員用戶

管理員負責為取得網絡學習資格的學員分配用戶名和密碼，學員可使用獲得的用戶名、密碼進行平臺登錄，登錄后學員可自行選擇所學課程，選擇課程后需經任課教師批準方能查看課程全部內容。學員用戶的特色功能在于所選課程任課教師布置的作業(yè)及測試題會在學員管理界面顯示，學員查看到任課教師布置的作業(yè)后可下載進行答題，并上傳已完成的作業(yè)到平臺，同時，任課教師會收到該課程學員所提交的作業(yè)，進行在線批改，完成教學過程管理。

三、總結

遼寧交專交通運輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓平臺的搭建，為遼寧省交通運輸行業(yè)繼續(xù)培訓工作開創(chuàng)了新的局面，實現了教育教學的信息化轉變，其規(guī)避了繼續(xù)教育學習的時間、空間限制，為廣大交通運輸行業(yè)企業(yè)員工提供了廣闊的學習、培訓平臺，必將在交通行業(yè)企業(yè)的技術更新、技術人才培養(yǎng)方面起到積極推動作用。同時，對國內同類院校的繼續(xù)教育培訓工作起到引領和示范作用。

作者：張美娜 金英 單位：遼寧省交通高等專科學校