一、科學(xué)合理構(gòu)建體育教學(xué)課程體系

1、中小學(xué)體育教育改革的內(nèi)容

中小學(xué)體育改革需要根據(jù)現(xiàn)代教育理念的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行改革。首先，要樹立以學(xué)生為本的觀念，以人為本的理念是關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展。現(xiàn)代社會，強(qiáng)調(diào)個體發(fā)展的全面性，受教育者個性的所有方面都不能被輕視；強(qiáng)調(diào)個體發(fā)展的自由性、自主性。其次，要具有可操作性，中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的改革要具有可操作性，主要指要有過程結(jié)構(gòu)相應(yīng)的教法體系,如展示、確定問題的方法,讓學(xué)生初步體驗運(yùn)動樂趣的場景布置和隨后引導(dǎo)縱深發(fā)展的方法等。最后，要明確對效果的評價。中小學(xué)體育教學(xué)改革必須建立相應(yīng)的評價體系，要打破傳統(tǒng)以學(xué)習(xí)成績?yōu)樵u價的參考標(biāo)準(zhǔn)，建立適合素質(zhì)教育要求的評價體系。

2、提高教師隊伍的素質(zhì)

中小學(xué)體育教育的教學(xué)成果與教師的素質(zhì)息息相關(guān)，在目前素質(zhì)教育的要求。需要教師及時更新教學(xué)觀念，以現(xiàn)代教育教學(xué)理念進(jìn)行中小學(xué)體育的教育，因此就有很有必要提高教師隊伍的素質(zhì)，只有這樣才能確保教師在教學(xué)中因材施教教學(xué)方法的應(yīng)用。

二、體育教學(xué)模式的探索科學(xué)

中小學(xué)體育教育模式一直是我國學(xué)術(shù)界和教育教學(xué)實踐關(guān)注的焦點，是我國素質(zhì)教育改革的重點內(nèi)容。中小學(xué)體育教育模式在一定程度上體現(xiàn)了教學(xué)理念的思想，它包括對整個教學(xué)過程以及教學(xué)方法體系的認(rèn)識上。教學(xué)模式主要關(guān)注的是怎樣進(jìn)行中小學(xué)體育教育，以怎樣的教學(xué)方式達(dá)到教育的目的。中小學(xué)體育教育模式主要包括兩個方面的內(nèi)容：第一個方面，體育教育與其他學(xué)科的教育具有一定的規(guī)律性，但是體育教育存在其獨特性，體現(xiàn)在不同學(xué)生對體育教育的符合規(guī)律以及活動體驗，同時還體現(xiàn)在學(xué)生人際交往中，這也是我國提倡發(fā)展陽光體育的初衷；第二方面，中學(xué)體育教育模式應(yīng)該與中小學(xué)其他課程的教育緊密聯(lián)系在一起，必須結(jié)合思想道德教育。從整體上來看，中小學(xué)整個教育科目以及教學(xué)體系的構(gòu)建必須朝著一個方向發(fā)展，體育教育模式改革必須與整個教育科目的配置以及改革相互適應(yīng)。中小學(xué)體育模式的改革不僅僅要更新教育教學(xué)理念，同時要結(jié)合現(xiàn)代教育的方法和技術(shù)，例如信息技術(shù)。以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的快速發(fā)展使得信息技術(shù)已經(jīng)成為教育教學(xué)過程中最為依賴的技術(shù)工具之一，體育教育同樣要結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展。再比如體育教育要實行“走出去”的戰(zhàn)略，通過各種手段，促進(jìn)學(xué)生長期鍛煉意識的培養(yǎng)，走出去不僅僅是從校園里走出去，參加各種社會實踐活動，同時在觀念層面上，也要實行“走出去”的戰(zhàn)略。通過各種途徑的教育教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、結(jié)論

中小學(xué)體育教育已經(jīng)成為我國素質(zhì)教育中不可或缺的部分之一，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能符合現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，不符合素質(zhì)教育的要求。因此必須從多個層面進(jìn)行中小學(xué)體育教學(xué)模式的改革，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

作者：王鑫 單位：甘肅省定西市通渭縣第三中學(xué)