第一篇

一、提高學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量

后勤管理中不能單靠一個(gè)人的力量完成，而是要依靠全體后勤人員，嚴(yán)格要求自己，共同擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)后勤管理工作的重?fù)?dān)。并從自身做起，認(rèn)識(shí)到自身的服務(wù)性質(zhì)，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。首先讓每一個(gè)人清楚自己的位置，每一個(gè)后勤團(tuán)隊(duì)中的人都是學(xué)校的一份子，服務(wù)于學(xué)校的全面發(fā)展是每個(gè)人的義務(wù)，大家要擺正心態(tài)，盡最大努力做好學(xué)校教育、教學(xué)和師生的后勤工作。只有在思想上明確自身的責(zé)任和義務(wù)，才能做出最好的服務(wù)，同時(shí)還應(yīng)該強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)能力。要有不斷的提高業(yè)務(wù)上的能力，杜絕服務(wù)質(zhì)量差，服務(wù)態(tài)度惡劣的情況。要提高自身的思想素質(zhì)，對(duì)后勤的管理工作有正確的認(rèn)識(shí)，懂得在小學(xué)中，師生才是學(xué)校的主體，而后勤工作就是要為學(xué)校的主體做出貢獻(xiàn)，就是要服務(wù)于學(xué)校的主體，認(rèn)識(shí)到自身存在的價(jià)值，也就能努力的做好自己的本職工作。后勤部門可以通過詳細(xì)的考評(píng)機(jī)制，對(duì)所有后勤工作人員進(jìn)行考評(píng)，甚至可以退出績(jī)效制度，刺激工作人員對(duì)于繁雜的后勤工作的認(rèn)真管理，做到不偷懶、不敷衍。后勤部門要做好定期召開員工探討會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最后能夠依靠集體的力量，使服務(wù)水平得到質(zhì)的飛越。也只有提高自身的服務(wù)質(zhì)量，才能使整個(gè)隊(duì)伍欣欣向榮，才能有效的促進(jìn)學(xué)校整體的發(fā)展。

二、加強(qiáng)小學(xué)后勤財(cái)務(wù)管理

后勤作為服務(wù)部門，財(cái)務(wù)工作直接關(guān)系著后勤工作能否順利進(jìn)行，也就是關(guān)系著學(xué)校的教學(xué)任務(wù)能否正常進(jìn)行，所以財(cái)務(wù)工作的管理就是后勤管理工作中異常重要的一部分。開源節(jié)流，力爭(zhēng)做到用最少的物資條件做成最大的成績(jī)，就是后勤工作最高的追求。學(xué)校要發(fā)展，就要拓寬自身的經(jīng)濟(jì)來源，可以依靠小學(xué)校園內(nèi)的自然優(yōu)勢(shì)來適當(dāng)發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，比如后勤部門在校園內(nèi)種植一些經(jīng)濟(jì)作物，通過市場(chǎng)轉(zhuǎn)換成資金，既能增加學(xué)校的收入，減輕政府和社會(huì)對(duì)學(xué)校的支援負(fù)擔(dān)，還能在一定程度上改善校園內(nèi)的環(huán)境。對(duì)于節(jié)流，就更加需要后勤工作人員不辭辛苦在監(jiān)督各個(gè)教室，做到人走燈滅，杜絕浪費(fèi)。更要保護(hù)好學(xué)校的每一處財(cái)產(chǎn)，教學(xué)設(shè)備有損壞，要第一時(shí)間維修管理，努力使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)得到保護(hù)，從后勤管理上加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)的節(jié)約習(xí)慣。要想使學(xué)校日常工作順利進(jìn)行，還必須要制定財(cái)務(wù)制度規(guī)范，在教育局、財(cái)政局、稅務(wù)局等監(jiān)察管理下，要嚴(yán)格按照事前做好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，根據(jù)收支多少，量力支出，保證財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，能夠積極的推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展。同時(shí)嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，節(jié)約不必要的經(jīng)費(fèi)使用。在后勤工作中要保持開源節(jié)流的基本原則，不能因?yàn)楝F(xiàn)階段不斷建設(shè)教學(xué)設(shè)施，而使財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)出現(xiàn)停滯。要做到每一步計(jì)劃好，在完成創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育環(huán)境的任務(wù)前提下，將有限的經(jīng)費(fèi)資源高效利用，為學(xué)校的全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。更要保證做到所有收支透明化，盡最大程度保證學(xué)校的發(fā)展。

三、科學(xué)優(yōu)化，提高管理隊(duì)伍整體素質(zhì)

為了在小學(xué)有限的可運(yùn)行資產(chǎn)中，達(dá)到最好的管理效果，就要科學(xué)優(yōu)化，合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮每一個(gè)人的作用。要想迅速推進(jìn)素質(zhì)教育，還必須有具備經(jīng)營(yíng)和管理等多方面才能，同時(shí)熟悉小學(xué)教學(xué)規(guī)律的優(yōu)秀人才來領(lǐng)導(dǎo)后勤團(tuán)隊(duì)。這樣做既能使團(tuán)隊(duì)內(nèi)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的長(zhǎng)處，又能實(shí)現(xiàn)剛性管理，使每個(gè)人都能為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。要提高后勤人員的整體素質(zhì)，就要在有效的制度下進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，使后勤人員全面提高文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。爭(zhēng)取在各自的崗位上各盡其能，充分發(fā)揮個(gè)體才干。通過培訓(xùn)之后，針對(duì)其業(yè)務(wù)能力和綜合才干，取其長(zhǎng)處合理分配適當(dāng)崗位。只有這樣提高了整個(gè)隊(duì)伍的素質(zhì)，才能夠更好地完成后勤的管理工作，做到事半功倍。結(jié)束語(yǔ)：后勤工作作為學(xué)校綜合管理工作中最重要的一部分，只有經(jīng)過制度的規(guī)范，才能使工作人員認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)定，才能對(duì)小學(xué)的綜合管理工作和師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)校的發(fā)展得到強(qiáng)大的保證，把后勤工作中每一件細(xì)小瑣碎的事情做好，讓整個(gè)管理工作得到加強(qiáng)。

作者：張連文 單位：甘肅省民樂縣六壩寄宿制小學(xué)

第二篇

一、提高科研單位后勤管理措施

1.健全后勤服務(wù)保障制度

不斷促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部只為體制的優(yōu)化，明確每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)上的負(fù)責(zé)人，明確生產(chǎn)任務(wù)，制定相關(guān)的規(guī)章制度，形成專門的事物調(diào)整機(jī)構(gòu)，做到既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保服務(wù)環(huán)節(jié)不缺位，不斷促進(jìn)后勤工作體系化的實(shí)現(xiàn)、提高后勤工作者的工作質(zhì)量。不斷完善工資福利體系，制定的各項(xiàng)規(guī)章制度一定要將后勤工作也納入其中，保證他們能夠跟單位其他員工有共同的福利待遇。完善考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化彈性薪酬的激勵(lì)作用，實(shí)行月工資和工作成績(jī)相聯(lián)系的制度，提高廣大工作者工作積極性，最大限度地激發(fā)他們的潛力。

2.強(qiáng)化后勤服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)

為了提高科研單位內(nèi)部后勤隊(duì)伍的整體素質(zhì)科研機(jī)構(gòu)必須要加強(qiáng)對(duì)這些員工進(jìn)行的培訓(xùn)工作，要從培養(yǎng)、引進(jìn)和使用等多個(gè)環(huán)節(jié)提高后勤人員的綜合素質(zhì)。第一，促進(jìn)合理有效的人才保障體系的形成，強(qiáng)化關(guān)鍵崗位人才引進(jìn)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，專門建立一個(gè)能夠有效工作的專業(yè)性人才團(tuán)隊(duì)，積極推行合同聘用制，根據(jù)用人才市場(chǎng)的實(shí)際情況，形成人才挑選系統(tǒng)。第二，為在職員工提供更多的參加再教育的機(jī)會(huì)。隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，越來越多的科學(xué)裝備開始問世，其對(duì)水、電、溫度等工作環(huán)境的要求不斷提升，還有一些在使用的過程中要注意的細(xì)節(jié)越來越嚴(yán)厲。這對(duì)后勤服務(wù)保障和后勤人員的工作質(zhì)量提出了嚴(yán)格的限制標(biāo)準(zhǔn)，后勤工作者必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)以適應(yīng)科學(xué)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，提高新知識(shí)、新技術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)用能力，提高自己的各項(xiàng)機(jī)能。第三，科研單位在引進(jìn)人才的同時(shí)還要拓展招聘渠道。根據(jù)市場(chǎng)上人力資源的發(fā)展?fàn)顩r解決自己的人力資源問題，根據(jù)工作任務(wù)，從市場(chǎng)或勞務(wù)公司選聘人員，簽訂勞動(dòng)合同，解決保證單位發(fā)展過程中對(duì)各類人力資源的利用狀況。

3.后勤管理的績(jī)效考核

這項(xiàng)工作的開展對(duì)整個(gè)科研單位的發(fā)展有著十分重要的作用，他跟其他一些普通的經(jīng)濟(jì)組織形式對(duì)員工的考評(píng)一樣，最終的目標(biāo)就是為了獲得最大利潤(rùn)，而是為了保證產(chǎn)生某種良好的效果。比如，突發(fā)水管爆裂，經(jīng)過連夜搶修后，保證各項(xiàng)工作能夠順利進(jìn)行，將損失降到最低，這就是它的績(jī)效。一個(gè)科研單位整體科研實(shí)力的提高還跟它所處的環(huán)境的整潔與否有著十分重要的關(guān)系，所以對(duì)于這項(xiàng)工作也應(yīng)該納入到考評(píng)范圍內(nèi)。后勤每一個(gè)工作環(huán)節(jié)上都有很多不一樣的地方，但每項(xiàng)工作都付出了工作人員辛勤的汗水。對(duì)研究所各項(xiàng)工作的有力保障，就是后勤工作的工作成效。考評(píng)工作的最終的考評(píng)對(duì)象其實(shí)就是看各項(xiàng)工作是否達(dá)到了在維修前、完成前預(yù)期的效果，最終的效果能然否與計(jì)劃好的一樣。如果這項(xiàng)工作和規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求相符合那么就可以進(jìn)行其他工作，直到符合要求、驗(yàn)收通過。所以，相關(guān)機(jī)構(gòu)必須確立明確的工作效果考核標(biāo)準(zhǔn)，確保各項(xiàng)實(shí)際工作的有章可循、有法可依。

二、結(jié)束語(yǔ)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)在出現(xiàn)的管理理念越來越多，后勤單位應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，推成出新，有效地利用新的管理模式，今后在人員、資金及各項(xiàng)工作上均需制定明確的管理目標(biāo)，需要專人負(fù)責(zé)。另外，我們?cè)谝院蟮木唧w工作活動(dòng)中，要不斷地進(jìn)行歸納分析，提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量，為科研工作的有效進(jìn)行提供有利的支持。

作者：劉? 余軍 章青 李歡平 單位：中國(guó)石油杭州地質(zhì)研究院

第三篇

一、高等院校進(jìn)行節(jié)約型后勤建設(shè)所面對(duì)的問題

高等院校要進(jìn)行節(jié)約型后勤建設(shè)所面對(duì)的問題也相對(duì)較多。高等院校要進(jìn)行節(jié)約型后勤的管理構(gòu)建，首先就要掌握當(dāng)前高等院校在后勤建設(shè)方面的問題。筆者根據(jù)當(dāng)前高等院校的實(shí)際后勤管理建設(shè)狀況，對(duì)高等院校進(jìn)行節(jié)約型后勤建設(shè)所面對(duì)的問題進(jìn)行總結(jié)。

（一）當(dāng)前高等院校的后勤管理當(dāng)中普遍存在的浪費(fèi)問題

中國(guó)的高等院校，特別是公辦的高等院校一般都具有比較明顯的行政色彩，所以，在日常的后勤管理上，特別是對(duì)于各項(xiàng)物資的采購(gòu)問題上，往往都表現(xiàn)出較多的浪費(fèi)狀況。鑒于采購(gòu)各種物資都是交由學(xué)校方面去支付，所以在資源的采購(gòu)上，造成浪費(fèi)是比較普遍的。很多相關(guān)的管理人員或者采購(gòu)人員都不是很注意在采購(gòu)或者管理過程當(dāng)中避免對(duì)物資的浪費(fèi)。這些對(duì)于很多高等院校的日常管理而言，都會(huì)造成無形的負(fù)擔(dān)。

（二）當(dāng)前部分高等院校的內(nèi)部基礎(chǔ)建設(shè)方面存在不足

部分高等院校已經(jīng)成立了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，很多供水或者供電方面的基礎(chǔ)設(shè)備沿用的都是上個(gè)世紀(jì)的產(chǎn)品，導(dǎo)致整體的校園基礎(chǔ)供電、供水設(shè)備都出現(xiàn)或多或少的問題。供電線路使用過久就可能出現(xiàn)部分短路或者是漏電的問題，而供水管道，由于早期都是采用比較容易銹蝕的材料制作的，如果長(zhǎng)期使用很可能出現(xiàn)滲水漏水現(xiàn)象而造成一定的浪費(fèi)。在能源的使用以及管理問題上，由于計(jì)量方面的設(shè)備跟進(jìn)不足，往往造成不必要的支出，給高等院校的財(cái)政帶來一定的負(fù)擔(dān)。

（三）高等院校內(nèi)部后勤管理上出現(xiàn)的問題

后勤管理的負(fù)責(zé)人往往在高等院校的實(shí)際行政管理上權(quán)限比較小，不能對(duì)相關(guān)事務(wù)進(jìn)行決斷取舍，所以只是對(duì)院校當(dāng)中的一些基礎(chǔ)設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)。在管理上沒有規(guī)劃的權(quán)限，致使不能夠?qū)φw的后勤管理布局進(jìn)行調(diào)整。并且很多后勤管理需要專業(yè)性的人才，當(dāng)前高等院校也缺乏這些相關(guān)專業(yè)性人才的輔助，所以不能滿足當(dāng)前后勤管理的時(shí)發(fā)表展需求。

二、高等院校后勤管理方法的思考

高等院校的后勤部門主要擔(dān)負(fù)著整個(gè)高等院校的各項(xiàng)服務(wù)保障類工作，諸如高等院校的實(shí)際教學(xué)以及各項(xiàng)科學(xué)研究活動(dòng)的有序開展，都離不開后勤部門的積極配合。因此,對(duì)于后勤部門不斷出現(xiàn)低效率的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，應(yīng)該盡快地進(jìn)行節(jié)約型校園模式下的高等院校后勤管理方法的探討。強(qiáng)化對(duì)高等院校節(jié)約型后勤的構(gòu)建，對(duì)于發(fā)揮高等院校的節(jié)約帶頭作用有著重大意義，能夠不斷提升高等院校的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，從而提升整個(gè)學(xué)校的辦學(xué)效率。

（一）強(qiáng)化對(duì)高等院校的后勤管理節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)

要建設(shè)一個(gè)節(jié)約型的高等院校，就必須對(duì)高等院校的后勤管理人員進(jìn)行節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)。節(jié)約實(shí)際上是一種美德，更是提升高等院校綜合戰(zhàn)略實(shí)力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前高等院校的后勤管理，應(yīng)該多鼓勵(lì)后勤管理人員在節(jié)約管理方面的方法創(chuàng)新，并且總結(jié)相關(guān)高等院校后勤管理的經(jīng)驗(yàn)，以此形成高效的后勤管理模式，提升高等院校的節(jié)約型后勤管理建設(shè)，節(jié)約各項(xiàng)資源。鼓勵(lì)機(jī)制的建立是整個(gè)后勤管理節(jié)約意識(shí)培養(yǎng)的核心，要更為注意的是，避免過去高等院校不重視后勤管理人員，而造成后勤管理人員在日常工作當(dāng)中不積極主動(dòng)履行節(jié)約型職責(zé)以及創(chuàng)新思路。因此，節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)和節(jié)約鼓勵(lì)機(jī)制的形成，應(yīng)該作為最基礎(chǔ)的一環(huán)列入高等院校的后勤管理方法當(dāng)中。

（二）加強(qiáng)高等院校基礎(chǔ)設(shè)備的完善

因?yàn)橐恍└叩仍盒＾k學(xué)的時(shí)間相對(duì)較久，很多校園生活的基礎(chǔ)設(shè)備都已經(jīng)或多或少出現(xiàn)了老化的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)也是比較普遍的。因此，高等院校應(yīng)該更多地重視這些基礎(chǔ)設(shè)備的檢查和更新，特別是對(duì)于供水、供電以及供暖等設(shè)備的檢查和更新。供水管道一旦出現(xiàn)老化，要及時(shí)更換或者修復(fù)，特別是出現(xiàn)滲水現(xiàn)象的管道，應(yīng)該更換為不容易銹蝕的管道。而一些供電設(shè)備如果出現(xiàn)漏電現(xiàn)象，要及時(shí)更換或者進(jìn)行修復(fù)，以保證供電的安全，避免供電方面的浪費(fèi)。

（三）提升高等院校后勤管理人員的管理權(quán)限

要構(gòu)建節(jié)約型的高校，應(yīng)該形成一個(gè)節(jié)約型校園建設(shè)的管理指導(dǎo)小組，后勤管理的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人參與到這個(gè)小組當(dāng)中，才能將高等院校的后勤節(jié)約管理內(nèi)容納入日常規(guī)劃。在這個(gè)過程中還可以鼓勵(lì)相關(guān)的高等院校學(xué)生和教職工積極參與，集思廣益，更好地提升高等院校后勤管理的節(jié)約型建設(shè)。

作者：胡畔 劉慶 單位：云南大學(xué)滇池學(xué)院