教學儀器與實驗雜志基礎信息：   《教學儀器與實驗》是由教育部主管，教育部教學儀器研究所主辦，面向國內外公開發行的國家級綜合性教育類學術期刊。讀者對象是中小學教育行政管理人員、教研人員、理化生教師、教育技術裝備管理部門和教儀企業以及大學理科師生。   教學儀器與實驗雜志辦刊宗旨：   本刊自1984年創辦以來，緊密配合國家教育教學改革，長期立足于理科實驗教學與教學儀器裝備研究，深入探討實驗教學方法與現代實驗技術的改進與應用，全面展現師生創新設計制作的各類優秀教具與學具，充分交流各類功能教室與圖書館建設及管理經驗等。   教學儀器與實驗雜志訂閱方式：   ISSN：1003-3416，CN：11-1960/G4，地址：北京市中關村大街35號，郵政編碼：100080。  教學儀器與實驗雜志社投稿信息  （一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。 （二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。 （三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。 （四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。 （五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。 （六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。 （七）參考文獻 限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。 為保證本刊的權威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。  教學儀器與實驗雜志編輯部征稿  幾個有趣的反沖現象演示實驗 多操作系統和平共存——SystemCommander2000使用淺談 電流相互作用的實驗設計 以實驗為載體培養學生創新能力 淺談物理實驗教學中的思想品德教育 光學顯微鏡常見的故障及其排除方法 植物減數分裂裝片的制作和觀察 磁控滴定管的設計與制作 生物顯微鏡的電化及實驗拓寬 演示及分組化學實驗防毒裝置 透明骨胳染色系列標本 教育部發布《高中理科教學儀器配備標準》 初中物理低成本實驗系列自制電子禮炮 模擬近視眼和遠視眼的成因及校正 硅酸凝膠形成的實驗研究 電解質溶液導電演示儀的改進 Y形試管在高中化學實驗中的幾則妙用 基于量筒組裝的低成本勻速直線運動演示器 讓農村中學的化學實驗“立”起來 談物理實驗教學的幾點感受 凸透鏡成實像之深入探究 淺談數碼相機和多媒體技術在物理教學中的應用

《教學儀器與實驗》須知

一、《教學儀器與實驗》論文內容及格式

1、論文內容應具有先進性、科學性和邏輯性。要求論點新穎，語言精煉，數據可靠、論證嚴謹。

2、論文撰寫標準格式參照：

文題：應簡明確切地反映文章的特定內容，以不超過20字為宜，一般不用副標題。

作者姓名：張**

摘要：（不超過200字）

關鍵詞：2～5個

中圖分類號、文獻標識碼、正文、注釋、參考文獻及英文題目和作者拼音名。若有基金資助或課題經費資助的論文，請在［作者簡介］后用［基金項目］注明基金項目名稱或課題項目名稱及編號。

3、文章最后要求標注作者簡介:姓名、出生年月、性別、民族、畢業學校學歷、研究方向、職稱。