一、高職高專成本分類

第一，根據(jù)成本習性分類。根據(jù)成本習性進行分類所指的是根據(jù)不同成本與產量之間的變化情況，可以將其分為三大類，即固定成本、變動成本以及混合成本，利用該種方法對成本進行分類，對于學校內會計人員分析本、量、利三者之間的關系是十分有利的，從而便于做出決策進行管理。

第二，根據(jù)決策關系進行分類。對于高職高專院校而言，其所發(fā)生的成本中有很多與其領導者所做出的決策之間有一定關系，但有些也是沒有關系的。根據(jù)這一方面，可以將成本分為兩種，即相關成本與無關成本。利用這種方法對成本進行分類，在掌握成本相關性方面是十分有幫助的，能夠將成本信息有用性提高，有利于學校進行正確的經營決策。

二、高職高專成本管理以及財務會計的管理

1.從成本習性方面進行管理

對高職高專成本習性進行分析，其中固定成本所指的就是一定學生范圍以及教學時期之內，學生人數(shù)變化與學校成本總額之間不存在直接聯(lián)系的所出現(xiàn)的費用。一般情況下，固定成本可以根據(jù)領導者決策行為將其分為兩種，即約束性固定成本以及酌量性固定成本。所謂酌量性固定成本，所指的就是在院校日常活動中，管理人員以學校發(fā)展實際情況為依據(jù)而確定的，對于能夠通過行為來進行控制或者是改變的一部分固定成本，其能夠根據(jù)領導決策而對其進行適當調整，該部分總額的多少所代表的是學校競爭實力，所以要對該成本進行控制，在實際管理中要以學校實際情況為出發(fā)點，盡可能節(jié)約，在對學院發(fā)展不會造成影響的前提之下，將其絕對支出額降低。變動成本，所指的就是在一定時期以及學生范圍之內，其成本總額會受學生人數(shù)影響而出現(xiàn)相應變化。對于該部分成本而言，其會隨著學生人數(shù)的升高而升高，因此可以利用將單位變動成本降低進而對成本進行控制。

混合成本所指就是不但具有固定成本性質同時也具有變動成本性質的成本。該種類型成本會因為學生人數(shù)所出現(xiàn)變化而有不規(guī)則變動出現(xiàn)。在高職高專成本中，混合成本項目主要包括儀器設備的購置以及維修保養(yǎng)費用、教學科研業(yè)務費用，這些費用不但會受到學生使用影響，并且還會受一些其它影響因素影響以及制約。為對高校成本加強管理，可以選擇適當方法來分解混合成本，將其分解成為固定成本與變動成本，從而管理人員可以以成本習性為依據(jù)而對成本加強管理，將不必要成本減少，使成本最大功效得以發(fā)揮。

2.從決策方面進行管理

在決策方面而言，成本可以分為相關成本與非相關成本。相關成本所指的就是與特定決策方案之間存在一定聯(lián)系，能夠嚴重影響決策，并且在短時間經營過程中要對其進行充分考慮的有關成本。比如說機會成本、差量成本以及專屬成本等。管理者在進行決策過程中往往會涉及機會成本。機會成本所指的就是在進行決策分析時，從很多方案中選擇最優(yōu)方案而將次優(yōu)方案放棄，在此過程中所失去的潛在利益。因此，管理者在進行決策時要對資源稀缺性進行考慮，要在其所有能夠被利用機會中，將能夠得到最大價值的方案作為資源成本。為能夠使教育決策成本降低，高職高專院校內必須要將個人決斷與集體決策相結合的一整套決策機制建立起來。在進行決策時，要以管理會計角度為出發(fā)點，對成本發(fā)生特點進行分析，要將集體決策努力組織好，利用多種形式將多人意見廣泛集中起來，在科學以及民主基礎上將決策建立起來，這樣能夠將個人決斷所無法考慮到的很多潛在機會發(fā)掘出來，從而為高職高專院校進行科學決策以及將決策成本降低奠定必要基礎。

三、結語

隨著高職高專院校的不斷向前發(fā)展，其規(guī)模會越來越大，也必然會導致所需要的資金越來越多，僅僅依靠政府投資以及銀行貸款已經遠遠無法滿足其需要，通過對資金成本進行科學有效管理，從而達到節(jié)約資金的目的已經成為高職高專院校中的一項重要任務。通過將各種成本進行分類，并采取相關方法進行管理，能夠為節(jié)約成本，緩解資金緊張?zhí)峁┖艽髱椭呗毟邔鹊墓芾砣藛T要加強重視，并且在實際管理工作中進行合理應用，從而進一步促進高職高專院校發(fā)展。

作者：余為鳳 單位：武漢城市職業(yè)學院