物理通報雜志基礎信息：

《物理通報》是我國唯一的以教學研究為主，橫跨中學物理和大學物理教學，關注物理學發(fā)展，關注國內(nèi)外物理教學改革，注重科學與文化結合，注重科學文化品位的綜合性物理雜志。讀者對象主要是中學和高校物理教師以及理工科大學生。《物理通報》由河北省物理學會與中國教育學會物理教學專業(yè)委員會合辦，月刊、大16開本、每月15日出版，郵發(fā)代號18－54。《物理通報》是我國唯一的以教學研究為主，橫跨中學物理和大學物理教學，關注國內(nèi)外物理教學改革，注重物理課程改革探索；關注物理學發(fā)展，注重物理學與技術結合、應用，物理學與文化結合的綜合性物理雜志。是中學物理和大學基礎物理物理教師繼續(xù)學習、研究向專業(yè)化方向發(fā)展的廣闊平臺。

物理通報雜志欄目設置：

本刊主要設有：“名家談”、“科學前沿”、“物理學與科技創(chuàng)新”；“課程改革探索”、“物理教學討論”、“研究性教學案例”、“多媒體物理教學”、“大學生園地”、“實驗教學研究”、“實驗創(chuàng)新”、“物理學史與教育”、“物理與文化”和“短文薈萃”等欄目。

物理通報雜志訂閱方式：

ISSN：0509-4038，CN：13-1084/O4，地址：河北省保定市五四東路180號河北大學北院，郵政編碼：071002。

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物理通報雜志社投稿信息

1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。

5．正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。

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10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

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物理通報雜志社編輯部征稿三棱鏡折光情況的再討論淺談物理教學中的替代法物理總復習中課堂例題的聯(lián)題形式例談審題中的信息收集與處理邊遠地區(qū)高師固體物理教學改革的探索鐵磁材料靜態(tài)磁化曲線測量的計算機教學幫助學生學會學習——“浮力”一節(jié)教學設計實習生談如何培養(yǎng)學生學習物理興趣電學實驗器材的選擇由RLC并聯(lián)電路實驗測量L、C值的一種方法平行載流直導線相互作用演示器的制作大學物理中關于光的干涉、衍射及光柵教學問題的討論從單縫夫瑯禾費衍射的圖形來看衍射的定義物理教學中問題情境創(chuàng)設的一點體會初高中物理銜接教學中的“低效”現(xiàn)象透視初中物理液體壓強難點突破美研究者制成新型太陽能電池請把學習的自主權還給學生——淺談新課程下初中物理課堂教學例析靜電現(xiàn)象的分析方法談談物理演示實驗情境創(chuàng)設的層次運用物理口訣提高課堂教學的有效性從“生活中的圓周運動”一節(jié)談課堂教學的有效性