南通大學學報·教育科學版
南通大學學報·教育科學版基礎(chǔ)信息:
本刊堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學與科研的學術(shù)風氣,為教學與科研服務。曾用刊名:南通工學院學報(社會科學版);南通工學院學報;教學研究&教學與研究。
南通大學學報·教育科學版欄目設(shè)置:
本刊主要欄目:理論探討、高等教育、教育管理、基礎(chǔ)教育。
南通大學學報·教育科學版訂閱方式:
ISSN:1008-2190,CN:32-1498/C,地址:江蘇省南通市青年東路99號,郵政編碼:226007。
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南通大學學報·教育科學版社編輯部征稿鄧小平與“三線”建設(shè)布局的調(diào)整西方國家行政公開制度的理論基礎(chǔ)及立法模式張謇社會教育思想研究張謇與金滄江詩之比較從創(chuàng)辦南通紡織專門學校看張謇產(chǎn)學結(jié)合的思想張謇與清末民初的經(jīng)濟立法論多種所有制經(jīng)濟相互促進共同發(fā)展中小投資者投資行為偏差的心理分析及對策思考建筑企業(yè)文化戰(zhàn)略探究高等教育發(fā)展階段中的“變”與“不變”知識經(jīng)濟時代高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐教育民俗與學校教育強化特色:提高大學核心競爭力的必然追求當前我國公立普通高校貸款問題的形成與化解以科學發(fā)展觀指導高校發(fā)展的幾點思考現(xiàn)代高等教育視閾中的“學生自治”教師集體效能感與學校效能之關(guān)系探究視覺情境與聾校課堂教學張百熙論教師張謇與唐閘的工人夜校大學生黨建工作的辯證思考論大學生公德意識的培養(yǎng)本文html鏈接: http://m.cssfps.cn/qkh/15837.html