1構(gòu)建和諧校園的意義

學(xué)校作為培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識、服務(wù)社會的重要陣地，不僅要把學(xué)校建成和諧校園，而且要承擔(dān)起促進(jìn)社會和諧的光榮使命。構(gòu)建和諧校園是促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實需要；是形成融洽和諧的人際關(guān)系、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的平安校園的需要；是營造優(yōu)質(zhì)高效的工作學(xué)習(xí)秩序、優(yōu)美整潔的校園環(huán)境的需要；是激發(fā)師生員工工作學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造力的需要；是實現(xiàn)育人目標(biāo)、建設(shè)人民滿意學(xué)校的需要。

2構(gòu)建臨夏州衛(wèi)生學(xué)校和諧校園的幾點思考建設(shè)

和諧校園，必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持以社會主義核心價值體系為根本，牢牢把握和諧校園建設(shè)的正確方向。當(dāng)前，學(xué)校必須把認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧校園的任務(wù)擺到首要位置，積極培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，在構(gòu)建和諧校園的各項工作中，求真務(wù)實、真抓實干、抓出成效。

2.1以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的和諧發(fā)展

學(xué)校內(nèi)部各種矛盾只有在發(fā)展上才能化解，但是，發(fā)展必須是科學(xué)的、可持續(xù)的。這些年在大學(xué)擴(kuò)招“、高中熱”的沖擊下，中專生源萎縮。雖然我校招生規(guī)模擴(kuò)大了不少，但生源質(zhì)量下降，學(xué)生素質(zhì)普遍不高，專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，無論是組織生源、開發(fā)專業(yè)，還是優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量，我校都面臨著十分艱巨的任務(wù)。作為學(xué)校，必須始終堅持教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念，切實把重點放到內(nèi)涵建設(shè)上，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、注重德育、突出技能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。只有這樣，才能實現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

2.2建立融洽和諧的師生關(guān)系

全體教職員工同學(xué)生的關(guān)系是學(xué)校最基本的關(guān)系。師生關(guān)系和諧最根本的就是要堅持“以人為本”，樹立“沒有愛就沒有教育”、“一切為了學(xué)生全面發(fā)展”的思想，為學(xué)生提供高質(zhì)量的職業(yè)教育和全方位的服務(wù)?！耙蝗諡閹?，終身為父”，教師“愛生如子”。在學(xué)校中，教師是根本，學(xué)生是中心，學(xué)校的一切工作都要圍繞著“培養(yǎng)合格人才”這個中心任務(wù)展開。教師要有尊嚴(yán)、威嚴(yán)，要愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生。在教師與學(xué)生之間，應(yīng)建立起“以愛為核心、互相尊重、以平等交流為基本特征”的新型師生關(guān)系。我校通過加大投入，大幅度改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、文體活動條件；強(qiáng)化學(xué)生管理、班主任隊伍建設(shè)；疏通學(xué)生及其家長向校級領(lǐng)導(dǎo)反映意見的渠道，開設(shè)學(xué)生心理咨詢室；開展優(yōu)質(zhì)課評選、學(xué)生評教、督導(dǎo)性聽課等教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控活動；加強(qiáng)助學(xué)金、獎學(xué)金發(fā)放的管理力度，充分體現(xiàn)公平、公正。我校在構(gòu)建和諧師生關(guān)系方面取得了顯著成效，今后要在認(rèn)真調(diào)研、廣泛收集學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，集中解決學(xué)生反映突出的問題，要進(jìn)一步加大師德建設(shè)的力度，提高教師的思想道德素質(zhì)和教書育人、為人師表的責(zé)任感，使每一位教師都自覺做到以高尚的人格感染人，以文明的言行引導(dǎo)人，以敬業(yè)的精神教育人，以淵博的學(xué)識折服人。

2.3促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展

要針對學(xué)生心理問題較多的情況，大力加強(qiáng)心理健康教育和心理咨詢疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生掌握心理調(diào)節(jié)的有效方法。良好的心態(tài)、健康的人格是身心健康的重要標(biāo)志，也是社會和諧的基本條件。

2.4建立和諧融洽的“干群”關(guān)系學(xué)

校各級領(lǐng)導(dǎo)干部同廣大師生員工的關(guān)系是學(xué)校最基本的關(guān)系。各級領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立“領(lǐng)導(dǎo)也要服務(wù)”的意識，堅持民主辦校、依法治校，認(rèn)真落實民主決策、科學(xué)決策、校務(wù)公開的各項制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照“團(tuán)結(jié)勤奮、務(wù)實創(chuàng)新、廉潔公正”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，以“建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度”為目標(biāo)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。認(rèn)真堅持、不斷完善教師代表大會制度，堅持重大決策經(jīng)過教師代表大會審議，認(rèn)真辦理教職工提案，進(jìn)一步健全公開競聘上崗等制度。另外，各級領(lǐng)導(dǎo)要密切聯(lián)系群眾，深入科室、班級、食堂進(jìn)行調(diào)查研究，盡最大努力為師生員工辦好事、辦實事。

2.5建立管理、后勤部門同教學(xué)一線的和諧關(guān)系

管理部門和后勤部門要樹立“管理育人、服務(wù)育人”的理念，要增強(qiáng)服務(wù)意識，要為教學(xué)一線做好服務(wù)，要為學(xué)生做好服務(wù)。教師要充分肯定和理解管理、后勤部門人員的工作。我校的管理和后勤服務(wù)工作近幾年來得到較大改善，但仍然存在一些問題，管理和后勤部門的工作人員一定要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真聽取廣大教師的意見，把存在的問題一條一條理出來，認(rèn)真進(jìn)行整改，真正做到管理、后勤工作為教學(xué)服務(wù)，建立管理、后勤部門同教學(xué)一線的和諧關(guān)系。

2.6建立和諧的民族關(guān)系

我校是一個由多民族師生組成的學(xué)校，民族團(tuán)結(jié)、學(xué)校穩(wěn)定是各項工作的頭等大事。在辦學(xué)過程中，首先，必須堅定不移地堅持民族團(tuán)結(jié)、民族平等和各民族共同繁榮、共同進(jìn)步的方針，認(rèn)真落實黨的民族政策，深入持久地開展民族團(tuán)結(jié)教育，要求大家互相尊重彼此的風(fēng)俗習(xí)慣和信仰，形成各民族師生團(tuán)結(jié)和諧、共同進(jìn)步的良好氛圍。

2.7實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧

我國自古就有“天人合一”、“人法自然”的思想，高度重視人與自然的和諧。對于學(xué)校來說，環(huán)境建設(shè)水平體現(xiàn)了建設(shè)者的精神面貌、審美品位和整體素質(zhì)。富有文化內(nèi)涵的環(huán)境不僅可以促進(jìn)人的身心健康，而且可以增強(qiáng)人的環(huán)保意識，引導(dǎo)人們追求文明生活和文明行為。要進(jìn)一步提高校園環(huán)境建設(shè)的水平，重點是提高全校師生的環(huán)保意識、節(jié)約意識和文明水平，從而提高他們對生態(tài)文明建設(shè)重要性的認(rèn)識。

作者：何海明 單位：臨夏州衛(wèi)生學(xué)校