一、開放教育《基礎(chǔ)會計》教材的體系結(jié)構(gòu)

(一)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

本書對會計學(xué)基本理論和方法的闡述，以我國《企業(yè)會計準則2006》為依據(jù)，并參考了國內(nèi)外公認淺談自主學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》課程的方法劉義武綿陽電大江油分校摘要：基礎(chǔ)會計是會計的入門課程，本課程是打開會計之門的一把“金鑰匙”。成人教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法是學(xué)好基礎(chǔ)會計課程的鑰匙。關(guān)鍵詞：電大教育基礎(chǔ)會計自學(xué)方法的慣例，對實際工作有較強的指導(dǎo)意義。

(二)課程學(xué)習(xí)資源

本課程配備的學(xué)習(xí)資源：

1.文字教材。

2.錄像教材。隨書配送的12個學(xué)時錄像光盤教材，是由首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)院院長付磊教授和李百興博士就學(xué)習(xí)中的一些重點難點問題的講解。

3.會計操作實務(wù)演示光盤。

4.IP課件。

5.網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

(三)學(xué)習(xí)中需要弄清并處理好的基本關(guān)系

1、本課程與專業(yè)計劃中其他課程的關(guān)系。《基礎(chǔ)會計》是會計和工商管理專業(yè)的必修課，主要講授各專業(yè)會計有關(guān)的、共同性的基本概念、基本理論、基本原則和基本方法。學(xué)好這門課程，對學(xué)習(xí)其他課程（特別是各門專業(yè)會計）具有重要的意義。

2、教材與課程標準(《教學(xué)大綱》)的關(guān)系。首先，學(xué)習(xí)課標，是全面、系統(tǒng)、深入地掌握教材的關(guān)鍵。但是，課標盡管起著指導(dǎo)作用，卻不能代替對教材的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教材之前和學(xué)習(xí)教材某單元或某章之前都應(yīng)當先學(xué)習(xí)課程標準，做到心中有數(shù)、學(xué)習(xí)主動，以取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

3、教材與其他讀物的關(guān)系。教材以外的讀物很多，如《基礎(chǔ)會計專題輔導(dǎo)》、《基礎(chǔ)會計參考資料》以及各種報刊的輔導(dǎo)材料等都屬一般讀物，都不能代替教材。在學(xué)習(xí)教材時，可配合以《輔導(dǎo)》去弄清楚教材各章的目的要求、學(xué)習(xí)方法、主要問題（包括重點難點）；同時，運用復(fù)習(xí)思考題、習(xí)題集中的有關(guān)練習(xí)進行自我檢驗，以促使自己的學(xué)習(xí)逐步深入。

4、教材、光盤與網(wǎng)絡(luò)資源的關(guān)系。在自學(xué)過程中，要多閱讀便攜式教材，積極利用除教材以外的其他課程資源，特別是生活在自己身邊的相關(guān)資料，各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源等等。通過計算機和因特網(wǎng)，根據(jù)自己的需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。

5、自學(xué)與面授的關(guān)系面授教師主要講解重難點，答疑解惑，面對面地隨時跟學(xué)員互動，了解學(xué)生的問題，遇到問題能及時解決，要積極參加面授學(xué)習(xí)。由于面授時間有限,所以學(xué)員要充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體先自學(xué),處理好自學(xué)與面授之間的互補關(guān)系,達到最佳的學(xué)習(xí)效果。

二、開放教育學(xué)習(xí)者要不斷改進和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法

開放教育成人學(xué)習(xí)一般時間緊張，工作任務(wù)繁重，必須不斷地總結(jié)，改進學(xué)法，使之日趨優(yōu)化。其基本要求如下：

1、循序漸進，從已知去求未知。由淺入深，由管及遠，由現(xiàn)象到本質(zhì)，從已知去求未知，都是學(xué)習(xí)上的循序漸近。實踐證明，按照一定順序去學(xué)習(xí)，必然少走彎路，事半功倍。

2、全面、準確地掌握知識體系的內(nèi)在聯(lián)系?！皝G問題”、“留空白”、“猜題”、“押寶”，都是有悖于教學(xué)的要求的。要系統(tǒng)、全面地掌握《基礎(chǔ)會計》課程的知識體系，就必須全面、準確地弄清楚全書各章節(jié)以及各問題之間的內(nèi)在聯(lián)系。

3、點面結(jié)合推動認識不斷發(fā)展。學(xué)《基礎(chǔ)會計》要處理好“點”與“面”結(jié)合的辯證統(tǒng)一關(guān)系。要從一定的精深走向廣博，再從廣博向更加精深方向發(fā)展，

4、在比較中揭示“同中之異”和“異中之同”，使認識深化提高。學(xué)習(xí)中要縱向、橫向“比較”，幫助自己弄清楚同中之異或異中之同，從而使認識更加準確。

5、開放教育學(xué)習(xí)中要注重原理的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際活學(xué)活用。會計是一門技術(shù)性較強工作，會計核算方法的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序?qū)W習(xí)，對于賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不要嫌瑣碎，不能煩躁，要踏實地學(xué)。學(xué)習(xí)中要在吃透原理的同時聯(lián)系自己的實際去對比思考，獨立思考，認真領(lǐng)會，從中吸取營養(yǎng)，豐富自己的知識?？傊碚撌侨藗冃袆拥南?qū)?。探索學(xué)習(xí)規(guī)律，運用科學(xué)方法是學(xué)好一切知識的關(guān)鍵。理論是基礎(chǔ)，學(xué)法是鑰匙，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是打開知識寶庫大門的鑰匙，一定要重視學(xué)習(xí)方法的經(jīng)?？偨Y(jié)和不斷改進，使之日益優(yōu)化，從而獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。

作者：劉義武 單位：綿陽電大江油分校