德宏教育學院學報基礎(chǔ)信息：

《德宏教育學院學報》創(chuàng)刊于1991年，經(jīng)國家新聞出版總署批準，由云南省教育廳主管，德宏教育學院、德宏電大分校主辦的學術(shù)期刊。本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務(wù)。現(xiàn)用名：《德宏師范高等專科學校學報》。

德宏教育學院學報欄目設(shè)置：

橋頭堡建設(shè)、傣學研究、政治歷史研究、人文社會研究、民族文化研究、經(jīng)濟研究、文學研究、教育研究、教學研究、理科研究、農(nóng)學研究、藝術(shù)研究。

德宏教育學院學報收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

德宏教育學院學報訂閱方式：

主編：吳高政，地址：云南省潞西市消防路，郵編：678400，論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2.摘要應(yīng)寫成報道性文摘，涵括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（字符在100字以內(nèi)），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅不超過5000字。文中量與單位的使用請依據(jù)中華人民共和國法定計量單位最新標準。

4.文稿圖表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，要求清晰，層次分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

6.請勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。

7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請詳細看。

德宏教育學院學報社編輯部征稿試析印度對中國崛起的認知與反應(yīng)橋頭堡建設(shè)中邊境民族地區(qū)高校安全管理工作探析傣劇具有生命力的成因探究梁河縣曩宋鄉(xiāng)關(guān)璋村阿昌族語言使用現(xiàn)狀高等專科學校基層黨組織建設(shè)的實踐與思考試論中國特色社會主義的新內(nèi)涵民族地區(qū)大學生社會主義核心價值觀的構(gòu)建邊疆少數(shù)民族地區(qū)大學生英語畢業(yè)論文寫作問題與對策“直接過渡”政策與芒市西山鄉(xiāng)景頗族經(jīng)濟和政治的發(fā)展對做好吸毒人員社會監(jiān)督管理工作的思考英語大班教學的弊端與自主學習策略的探討論城市化對女性職業(yè)發(fā)展的影響高校校際合作對云南與東南亞南亞教育合作的啟示張恨水主持報業(yè)的公共輿論觀與政治的偽疏離改進馬爾可夫鏈耕地需求量預測模型的應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語教學研究的建構(gòu)主義視角德昂族中學生的教育價值觀試論西部地區(qū)佛教文化資源旅游開發(fā)注意的問題——以云南為例文化人類學視野下的刀安仁思想景頗族筒裙文化探析