教育情報參考雜志基礎(chǔ)信息：

《教育情報參考》創(chuàng)刊于1984年，是中華人民共和國教育部主管、中央教育科學(xué)研究所主辦的面向全國教育科研系統(tǒng)、教育行政管理部門和廣大第一線校長、教師的專業(yè)期刊。編輯部設(shè)在中央教科所教育信息研究中心。本刊為月刊，國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本，內(nèi)文64頁；封面、封底皆為彩印，宣傳國內(nèi)名校、特色學(xué)校、科研項目實驗校及教育成果。歡迎來人、來函、來電聯(lián)系。

教育情報參考雜志欄目設(shè)置：

主要欄目：本刊將適時調(diào)整辦刊思路，擴大宣傳空間，合理安排欄目，常設(shè)板塊及欄目包括：前沿動態(tài)、理論探索、教育科研、教學(xué)實踐、管理方略、文獻薈萃。

教育情報參考雜志辦刊宗旨：

概覽前沿學(xué)術(shù)精要，提供最新教育情報，反映一線特色實踐。

教育情報參考雜志收錄情況：

國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)

MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

館藏：國家圖書館館藏　上海圖書館館藏

教育情報參考雜志訂閱方式：

主編：柳芳，地址：北京北三環(huán)中路46號，郵編：100088， 夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請詳細看。

教育情報參考雜志社編輯部征稿語文課堂教學(xué)中的“豹尾”——語文課堂教學(xué)結(jié)尾例談走過倦怠的理想——關(guān)于教師教育理想喪失的反思基礎(chǔ)教育階段城鄉(xiāng)教師資源差距之審視尋找失落的基礎(chǔ)：基礎(chǔ)教育“基礎(chǔ)”的反思科學(xué)的考試觀與義務(wù)教育質(zhì)量中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的幾點思考談校長處理校內(nèi)人際關(guān)系的幾個層次追求過程管理和科學(xué)的結(jié)果評價的最佳結(jié)合學(xué)校管理品牌構(gòu)筑的途徑校長如何引領(lǐng)學(xué)校教育價值觀的轉(zhuǎn)變新課程改革理論論爭的話語分析博弈論視野中的新課程改革提高小學(xué)教師時間管理能力的對策增強選擇性是學(xué)校改革的基本主題中小學(xué)課堂教學(xué)公平問題的現(xiàn)狀及對策高考改革：迷失在選拔人才與體現(xiàn)公平之間聯(lián)合國：金融危機將對高等教育造成五大后果教育信息化資源庫建設(shè)問題淺析中學(xué)科技教育類校本課程開發(fā)策略關(guān)于高校和諧校園長效管理機制建設(shè)的思考基礎(chǔ)教育課程改革穩(wěn)步推進的基本策略新課程背景下學(xué)科教學(xué)的若干認識問題