刊名：課程教材教學(xué)研究.教育研究

英文名：Research on Teaching of course materials, teaching research

主管單位：云南省教育科學(xué)研究院

主辦單位：云南課程教材教學(xué)研究雜志社;云南師范大學(xué)

出版地：云南省昆明市

主編：李云峰

ISSN：1003-8787

CN：53-1149/G4

周期：月刊

語種：中文

開本：16開

創(chuàng)刊時(shí)間：2007年

課程教材教學(xué)研究.教育研究雜志基礎(chǔ)信息：

課程教材教學(xué)研究.教育研究雜志（月刊）于2007年創(chuàng)刊，曾用刊名：課程教材教學(xué)研究(教育研究版).本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

課程教材教學(xué)研究.教育研究雜志欄目設(shè)置：

教研論壇、教育管理、教法探索、學(xué)科教學(xué)、解題指導(dǎo)、作文教學(xué)、創(chuàng)新教育、課改探索。

課程教材教學(xué)研究.教育研究雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國(guó)知網(wǎng)、萬方。

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)；DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國(guó)家圖書館館藏；上海圖書館館藏

課程教材教學(xué)研究.教育研究雜志訂閱方式：

主編：李云峰

地址：云南省昆明市學(xué)府路61號(hào)

郵政編碼：650223

電話：0871-65102722；65118085

郵箱：kcjx@chinajournal.net.cn

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課程教材教學(xué)研究.教育研究社投稿信息

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（二）文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個(gè)字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

（五）標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

（六）計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。本文來源：權(quán)威論文發(fā)表組織.

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