文理導(dǎo)航（下旬）雜志基礎(chǔ)信息：

文理導(dǎo)航雜志是為了適應(yīng)新課程改革的需要，經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，從2010年1月起，由《中學(xué)英語(yǔ)之友》（高中）正式更名為《文理導(dǎo)航》，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)變更為：CN15-1355/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)仍為：ISSN1674-2575。每期雜志每期80頁(yè)，大16開(kāi)。

《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專(zhuān)院校、中小學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專(zhuān)院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專(zhuān)家、教研員、校長(zhǎng)及一線(xiàn)教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。為了更好地為課程改革服務(wù)，進(jìn)一步聚集課改熱點(diǎn)，傳遞科研成果。

文理導(dǎo)航（下旬）雜志欄目設(shè)置：

本刊設(shè)有：課改前沿、學(xué)科講壇、理論研究、實(shí)踐平臺(tái)、迷津點(diǎn)撥、專(zhuān)題研討、職教天地、教苑擷英。

文理導(dǎo)航（下旬）雜志收錄情況：

期刊收錄情況：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）收錄期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊。

文理導(dǎo)航（下旬）雜志訂閱方式：

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 15-1355/G4、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1674-2575

文理導(dǎo)航雜志[下旬]社相關(guān)期刊

文理導(dǎo)航雜志[中旬]文理導(dǎo)航雜志[上旬]

文理導(dǎo)航雜志[下旬]社投稿信息

1．來(lái)稿須注明作者的真實(shí)姓名、詳細(xì)通訊地址、電話(huà)、E－mail等，便于就稿件問(wèn)題與您聯(lián)系。

2．本刊嚴(yán)禁一稿多投。來(lái)稿不退，請(qǐng)作者自留底稿，三個(gè)月內(nèi)未接到刊用通知可自行處理。

3．本刊保留在不違背作者原意的情況下對(duì)來(lái)稿做適當(dāng)修改的權(quán)利。

4．嚴(yán)禁抄襲，否則后果自負(fù)。

5、稿件以word文檔格式，小四號(hào)宋體字，1.5倍行距。觀點(diǎn)鮮明，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，校對(duì)準(zhǔn)確無(wú)誤。

6、為方便修改審核和排版，本刊歡迎電子稿件，歡迎網(wǎng)上投稿,

7、投稿后24小時(shí)內(nèi)即可收到回復(fù)，投稿后請(qǐng)注意查收回復(fù)，如果超過(guò)2天沒(méi)收到回復(fù)，請(qǐng)發(fā)郵件或電話(huà)咨詢(xún)。來(lái)稿一經(jīng)采用，即向作者郵寄刊用通知和樣刊。

文理導(dǎo)航雜志[下旬]社編輯部征稿創(chuàng)新教學(xué)模式有效提升初中體育教學(xué)成效生物課堂中有效提問(wèn)的設(shè)計(jì)與思考初中文言文教學(xué)方法之我見(jiàn)淺談中學(xué)生英語(yǔ)綜合學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)試論思想政治教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)改革提升學(xué)生寫(xiě)作能力關(guān)于探究式化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的初探初中物理題幾種特殊的解法淺談如何提高中學(xué)生上體育課的興趣新課程下怎樣實(shí)踐初中語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律情境教學(xué)法在歷史課堂教學(xué)中的嘗試主動(dòng)求變,適應(yīng)教學(xué)以新課程理念為指導(dǎo)全面提升思品教學(xué)成效淺談怎樣提高中學(xué)音樂(lè)教學(xué)初中語(yǔ)文和素質(zhì)教育初中開(kāi)設(shè)“課外閱讀課”淺探把愛(ài)國(guó)主義教育體現(xiàn)在歷史教學(xué)中寓健康教育于化學(xué)教學(xué)中淺談佛教思想在初中歷史教學(xué)中的些微滲透讓生活成為語(yǔ)文教學(xué)的脊髓Units9—12詞語(yǔ)辨析用possible,probable與likely的“可能性”點(diǎn)擊“虛擬語(yǔ)氣”難點(diǎn)動(dòng)詞時(shí)態(tài)有奧妙,分類(lèi)記憶很重要JJLinSettoWowShanghaiBabyChangIsStillDreamingofFairyTales情態(tài)動(dòng)詞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(英文)高中三冊(cè)第9單元練習(xí)(英文)高中三冊(cè)第10單元練習(xí)(英文)高中三冊(cè)第11單元練習(xí)(英文)高中三冊(cè)第12單元練習(xí)(英文)完形填空高分訓(xùn)練(英文)高中三冊(cè)Units9-12課文內(nèi)容詳解四招突破高考動(dòng)詞時(shí)態(tài)題高考聽(tīng)力分析及高分應(yīng)試策略如何落實(shí)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效益在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維Dictation由學(xué)生之間相互批改好注重細(xì)節(jié)是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵明確目標(biāo)依靠學(xué)生提高課堂效率——淺談高中英語(yǔ)課堂的有效教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用職高英語(yǔ)零距離教學(xué)淺探