新課程學習·下雜志基礎信息：

本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

新課程學習·下雜志欄目設置：

本刊主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

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新課程學習·下雜志社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

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新課程學習·下雜志社編輯部征稿新課程標準下初中數(shù)學探究性教學之我見新課改下初中數(shù)學教學研究與實踐初探談《思品》課中的人格教育高中思想政治教學中學生質疑能力培養(yǎng)的思考數(shù)學教學中的情境設置在新課程中的應用一部《易經(jīng)》,幾點探索構建開放快樂的語文課堂教學作文教學之我見語文教學如何從閱讀訓練入手培養(yǎng)語感信息技術教學必須與各科相結合基于新課程高中體育教學過程的探究大學生批判性思維培養(yǎng)策略研究大學生第二語言習得中的心理因素不容忽視導致英語專業(yè)第二外語日語課程成為雞肋的原因山西省普通高校開展田徑教學的現(xiàn)狀與對策分析論學校教育中量化管理的弊端和諧課堂管理文化及其構建策略淺探圖書館閱覽室管理自動化的必要性談師范院校中文專業(yè)教師的教學定位創(chuàng)新校本教研制度促進教師專業(yè)發(fā)展試論教育考試的兩種分類英語畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)調查分析與對策——以河北農業(yè)大學英語專業(yè)畢業(yè)生為例