教育研究與實(shí)驗(yàn)投稿高校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)研究

　　現(xiàn)如今，很多大學(xué)都開(kāi)始重視大學(xué)生的法律意識(shí)培養(yǎng)了，這也是素質(zhì)教育中很重要的一方面，對(duì)每個(gè)大學(xué)生的心理和素質(zhì)有著很大的幫助。本文是一篇教育研究與實(shí)驗(yàn)投稿的論文范文，主要論述了高校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)。

　　摘要：本文從現(xiàn)實(shí)出發(fā)研究大學(xué)生法律意識(shí)缺失的主要表現(xiàn)及成因。大學(xué)生法律意識(shí)缺失主要表現(xiàn)在法律認(rèn)知不足、法律情感單薄及法律信仰缺失等方面。造成這些現(xiàn)象的原因較多，具體包括社會(huì)因素、學(xué)校因素、大學(xué)生自身因素。大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)主要從以下幾方面入手：一是培養(yǎng)大學(xué)生法治主體意識(shí);二是優(yōu)化社會(huì)法制環(huán)境;三是強(qiáng)化家庭法律意識(shí);四是改革高校法制教育;五是加強(qiáng)大學(xué)生自我修養(yǎng)。培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)具有重要意義，需要整個(gè)社會(huì)、高校及大學(xué)生個(gè)人的共同努力及密切配合才能實(shí)現(xiàn)。

　　關(guān)鍵詞：高校學(xué)生,法律意識(shí),網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域視角

　　研究網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域視角下的高校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)具有十分重要的意義。首先，從理論上講，研究網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域視角下的高校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)理論體系是一個(gè)有益補(bǔ)充。其次，從實(shí)踐層面來(lái)講，該研究從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為背景，以現(xiàn)狀問(wèn)題為研究對(duì)象，提出切實(shí)可行的研究對(duì)策，能夠直接指導(dǎo)我院大學(xué)生的法制教育，繼而推廣開(kāi)來(lái)，對(duì)其他高校提供借鑒意義，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)，構(gòu)建法制社會(huì)提供更有力的支持和幫助。

　　一、大學(xué)生法律意識(shí)缺失的主要表現(xiàn)

　　(一)法律認(rèn)知不足

　　大學(xué)生法律意識(shí)缺失，原因之一在于對(duì)法律的認(rèn)知不足，大學(xué)生對(duì)我國(guó)法律知識(shí)知之甚少，調(diào)查顯示，50%的學(xué)生對(duì)憲法、民法、刑法不是很了解，55%的學(xué)生只對(duì)婚姻法、經(jīng)濟(jì)法等相關(guān)法律有一定了解。大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)了解少，直接導(dǎo)致其對(duì)法律認(rèn)知的不足，遇到困難時(shí)不能拿起法律武器維護(hù)自身權(quán)益。同時(shí)一部分人看到了社會(huì)上的一些不合理現(xiàn)實(shí)，看到了個(gè)別案例、個(gè)別人員可以凌駕于法律之上，影響其對(duì)法律權(quán)威性的判斷，認(rèn)為法律是管理者的武器，權(quán)力可以凌駕于法律之上。錯(cuò)誤的認(rèn)知誤導(dǎo)大學(xué)生對(duì)法律認(rèn)知的深入發(fā)展。

　　(二)法律觀念淡薄

　　很多大學(xué)生的法制觀念只存在于守法的層面，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)形勢(shì)更加復(fù)雜，犯罪活動(dòng)更加多樣化，大學(xué)生要提升法律觀念，逐步增強(qiáng)法制意識(shí)，能夠用法律武器積極維護(hù)自身權(quán)益。近年來(lái)由于大學(xué)生法律觀念淡薄導(dǎo)致了一系列案件。如大學(xué)生對(duì)合同法知之甚少，有部分大學(xué)生在與企業(yè)簽訂合同時(shí)，合法權(quán)益受到了侵害，卻不知道如何維權(quán)。因此應(yīng)該積極提升大學(xué)生的法制觀念。

　　(三)法律信仰缺失

　　從高中步入大學(xué)時(shí)代，大學(xué)生的能力得到了提升，各方面認(rèn)知都有所改善，并且逐步向社會(huì)融合。面對(duì)社會(huì)中形形色色的法律問(wèn)題，面對(duì)各種違法犯罪案例，大學(xué)生會(huì)產(chǎn)生自己的判斷，對(duì)違法事件的處理是否公開(kāi)，有一個(gè)基本的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，久而久之形成自身的法律信仰。此時(shí)大學(xué)生對(duì)社會(huì)中個(gè)別熱點(diǎn)案例，有自己的法律信仰與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，很多大學(xué)生不再相信法律的公正公平，造成大學(xué)生法律信仰缺失。

　　二、造成大學(xué)生法律意識(shí)缺失的原因

　　(一)社會(huì)影響

　　大學(xué)生法律意識(shí)缺失受到社會(huì)的影響，目前社會(huì)中存在執(zhí)法不嚴(yán)、有法不依的現(xiàn)象，對(duì)大學(xué)生發(fā)展造成一定影響。同時(shí)，如食品安全問(wèn)題、社會(huì)治安問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致大學(xué)生判斷失誤，對(duì)其法制意識(shí)形成造成負(fù)面影響。同時(shí)我國(guó)封建社會(huì)時(shí)期較長(zhǎng)，對(duì)我國(guó)法治具有深遠(yuǎn)影響，過(guò)分依賴與崇拜權(quán)力，淡化法律，對(duì)法律權(quán)威造成影響。

　　(二)學(xué)校影響

　　大學(xué)生法制意識(shí)淡薄，學(xué)校負(fù)有責(zé)任，目前很多高校延續(xù)高中習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的最終考核只注重學(xué)分，重分?jǐn)?shù)輕能力，使大學(xué)開(kāi)設(shè)的各種法律課落實(shí)不到位，最多只是使高校學(xué)生對(duì)法律條文有一定認(rèn)知，沒(méi)有形成對(duì)法律的正確認(rèn)知，不能有效運(yùn)用法律，既沒(méi)有運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利的能力，又沒(méi)有養(yǎng)成崇尚法律、運(yùn)用法律的習(xí)慣。特別在高校林立的今天，很多高校大學(xué)生鬧事現(xiàn)象十分嚴(yán)重，校園氛圍不佳，大學(xué)生法律意識(shí)還未形成。

　　(三)大學(xué)生自身原因

　　大學(xué)生法律意識(shí)淡薄，與自身有十分重要的關(guān)系，首先很多大學(xué)生沾染了社會(huì)中的不良風(fēng)氣，行為習(xí)慣不佳，小打小鬧最終演變成違法亂紀(jì)。其次大學(xué)生自控能力不強(qiáng)，經(jīng)常交往一些不良的朋友，在社會(huì)不良青年的影響下，消費(fèi)欲望不斷加強(qiáng)，演變?yōu)檫`法犯罪。再次，部分大學(xué)生素質(zhì)不高，家庭教育能力有限，上大學(xué)之后脫離家庭的管束，逐步走上違法犯罪道路。

　　三、大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)

　　(一)培養(yǎng)法治主體意識(shí)

　　首先要培養(yǎng)大學(xué)生法治主體意識(shí)，逐步改變法律高高在上，與己無(wú)關(guān)的想法，要讓大學(xué)生明確法律與自身息息相關(guān)，自身就是法治的主體，遇到困難和情況時(shí)，要拿起法律武器積極維護(hù)自身的合法權(quán)益。要認(rèn)識(shí)到法律是為人民服務(wù)的，具有公平公正的特點(diǎn)，明確自身的主體地位，才能在今后工作與生活中維護(hù)法律，正確使用法律，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

　　(二)優(yōu)化社會(huì)法制環(huán)境

　　一是不斷健全社會(huì)主義民主法治體系，積極完善憲法及所有法律，保證訂立的法律是最合理的法律，并且司法、執(zhí)法部門保證認(rèn)真貫徹執(zhí)行法律。二是創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，積極營(yíng)造公平公正、和諧融洽的社會(huì)氛圍，用道德標(biāo)準(zhǔn)約束人們的行為，指引人們的行為，用法律準(zhǔn)繩規(guī)范人們的行為，評(píng)判人們的行為。特別是不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從多個(gè)方面多個(gè)層面入手不斷凈化網(wǎng)絡(luò)，有效限制人們的言行，不要夸大個(gè)別事件的影響力，不要把個(gè)別事件當(dāng)做普遍現(xiàn)象，同時(shí)積極引導(dǎo)受眾對(duì)個(gè)別事件的看法，政府可以通過(guò)微信、微博客戶端等多種方式，對(duì)個(gè)別特殊事件發(fā)表官方聲明，有利于形成良好的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍，加強(qiáng)法制宣傳，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行積極的教育引導(dǎo)，以形成良好的法律意識(shí)。

　　(三)強(qiáng)化家庭的法律意識(shí)

　　家庭法律觀念及法律意識(shí)對(duì)大學(xué)生行為具有重要影響，研究發(fā)現(xiàn)，父母的法律意識(shí)對(duì)子女的法律意識(shí)具有重要的遺傳影響。面對(duì)一些重大事件，家庭對(duì)事件的判斷與評(píng)論影響大學(xué)生的判斷，甚而影響大學(xué)生法制觀念形成。因此應(yīng)該不斷強(qiáng)化家庭法律意識(shí)，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和諧，可以積極推動(dòng)社會(huì)法制進(jìn)步與發(fā)展，反之亦然。應(yīng)該采取積極措施，積極鼓勵(lì)強(qiáng)化家庭法律意識(shí)。

　　(四)改革高校的法制教育

　　首先高校要進(jìn)一步重視法律素質(zhì)培養(yǎng)，逐步提高大學(xué)生的法律素質(zhì)，改變大學(xué)生法制課的教學(xué)形式與考核模式，不僅注重理論教授，還注重學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用，切實(shí)從高校法制教育課上下工夫，提高網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域視角下的學(xué)生法律意識(shí)。其次，加強(qiáng)法律實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。不同部門可以組織各種形式的活動(dòng)，如法制教育比賽、模擬法庭、觀摩庭審現(xiàn)場(chǎng)，不斷改變大學(xué)生的法制教育形式，提高其學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的能力。

　　(五)加強(qiáng)大學(xué)生的自我修養(yǎng)

　　一是自覺(jué)強(qiáng)化法律知識(shí)。大學(xué)生要積極了解法律、學(xué)習(xí)法律，做到運(yùn)用法律，改變只是學(xué)習(xí)背誦法律條文的現(xiàn)狀，不斷提高法律修養(yǎng)，運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。二是不斷提高自身思想道德修養(yǎng)。法律永遠(yuǎn)與道德密不可分，道德是基準(zhǔn)，法律是底線，大學(xué)生想要不違法首先要提升自身的道德意識(shí)，具有良好道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣，用道德標(biāo)準(zhǔn)不斷約束與限制自己，提高能力與素質(zhì)，做一個(gè)有用的現(xiàn)代人。大學(xué)生是社會(huì)的重要組成部分，在網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域視角下，培育大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)不僅是我國(guó)高等教育的當(dāng)務(wù)之急，還是整個(gè)社會(huì)的重要任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)及國(guó)家法制化都具有重要意義。面對(duì)新形勢(shì)，特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境異常復(fù)雜的情況下，要多方努力，從多個(gè)方面入手，積極推進(jìn)大學(xué)生良好法律意識(shí)形成，讓大學(xué)生知法懂法，用法律維護(hù)自身權(quán)益，帶動(dòng)周邊的人，形成良好的社會(huì)發(fā)展氛圍，為社會(huì)和諧進(jìn)步做出突出貢獻(xiàn)。預(yù)防及避免大學(xué)生違法犯罪，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
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