眾所周知，絕大多數(shù)學(xué)生討厭做作業(yè)，尤其討厭繁重的機(jī)械性作業(yè)。要想改變這種狀況就必須做到以下幾點(diǎn)。

一、教師作業(yè)觀的改變，是學(xué)生喜歡做作業(yè)的首要前提改變教師的作業(yè)觀，首先要教師知道作業(yè)要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目的。教師要認(rèn)識(shí)到，作業(yè)不僅僅是知識(shí)技能的鞏固與操練，而且是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要過(guò)程。

二、改變作業(yè)的性質(zhì)，變基礎(chǔ)知識(shí)的機(jī)械訓(xùn)練為自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這是讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)作業(yè)的根本條件以前英語(yǔ)作業(yè)側(cè)重于對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的鞏固練習(xí)，如單詞、詞組的抄寫(xiě)、記憶，課文的背誦等。這樣的作業(yè)，表面上看起來(lái)好像學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好，已經(jīng)達(dá)標(biāo)了，但事實(shí)上，正是在這種機(jī)械訓(xùn)練的過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣遭到抹殺，學(xué)生的創(chuàng)造能力也在這種近乎于體力勞動(dòng)的抄寫(xiě)、背誦中被抑制了。

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡以弘揚(yáng)人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性為宗旨的自主學(xué)習(xí)。作為學(xué)習(xí)方式的一部分，學(xué)生的作業(yè)必須能反映其學(xué)習(xí)方式的主動(dòng)性、獨(dú)立性、獨(dú)特性、體驗(yàn)性、問(wèn)題性等特征。學(xué)生的作業(yè)過(guò)程必須是自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。改變傳統(tǒng)的作業(yè)模式，使之成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力基地。

三、改變作業(yè)的內(nèi)容構(gòu)成和作業(yè)方式，是學(xué)生喜歡做作業(yè)的直接原因

1、采用分層練習(xí)法，尊重學(xué)生的差異。

對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。教師可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的差異，提出不同的要求；也可嘗試采用教師提供建議式的任務(wù)，學(xué)生根據(jù)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，選擇合適自己的作業(yè)要求。通常，應(yīng)對(duì)于同一內(nèi)容的作業(yè)設(shè)置不同的學(xué)習(xí)要求，使學(xué)生盡量達(dá)到自己的能力水平。

2、變機(jī)械練習(xí)為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加作業(yè)的趣味性。

（1）充分利用學(xué)生愛(ài)發(fā)E-mail的心理，讓其把英語(yǔ)作文發(fā)到教師的電子信箱中。

（2）采用戲劇表演形式，讓學(xué)生在課后進(jìn)行合作，有效地完成口頭作業(yè)。

（3）做一次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，寫(xiě)一個(gè)調(diào)查報(bào)告，了解社會(huì)和生活。

（4）讓學(xué)生收集、歸納與內(nèi)容相關(guān)的資料，并加以合理利用。

四、建立合理的作業(yè)完成情況調(diào)查和作業(yè)完成質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制是讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)作業(yè)的動(dòng)機(jī)和保證作業(yè)的形式再好，方法再多樣，但如果缺少合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，也無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。所以，建立合理的作業(yè)完成情況調(diào)查和作業(yè)完成質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制也是讓學(xué)生喜歡做英語(yǔ)作業(yè)的主要外因之一，也能有效地激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的積極性。

1、對(duì)學(xué)生收集的資料，可通過(guò)課堂上的討論、交流展示出來(lái)。

2、開(kāi)展戲劇表演，讓學(xué)生通過(guò)匯報(bào)展示他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，給優(yōu)勝組以適當(dāng)?shù)木瘛⑽镔|(zhì)鼓勵(lì)，把個(gè)體評(píng)價(jià)與集體合作相結(jié)合。

3、收集名人名言集中在一起，要求中英文對(duì)照、寫(xiě)明出處和摘抄者，然后予以公示，以鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信念，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。

4、學(xué)生寫(xiě)得好的作文，讓學(xué)生演講或張貼于“學(xué)習(xí)園地”內(nèi)，讓所有同學(xué)閱讀，加以分析。除此之外，還可以采用單詞競(jìng)賽、辯論賽、搶答比賽、匯報(bào)表演、演說(shuō)等形式檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況。

學(xué)生的作業(yè)過(guò)程不僅是自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是學(xué)科學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與鞏固的過(guò)程。學(xué)生喜歡做英語(yǔ)作業(yè)，就是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)富有興趣的最好體現(xiàn)。“興趣是最好的老師”，正因如此，學(xué)生有了興趣，學(xué)好英語(yǔ)就是極其自然的事了。我們教師應(yīng)該讓學(xué)生從喜歡做英語(yǔ)作業(yè)開(kāi)始，喜歡學(xué)習(xí)的方式，喜歡學(xué)習(xí)的內(nèi)容，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。