一、初中政治教學(xué)存在的問題

對(duì)于政治的教學(xué)，一些教師采取的方式只是一如既往地講授課本上的知識(shí)，在講臺(tái)上進(jìn)行著自己的獨(dú)家演講，下面的學(xué)生卻沒有任何的反應(yīng)，甚至是有的同學(xué)會(huì)在課堂上打瞌睡。課堂完全忽略了學(xué)生的存在，學(xué)生的自主性沒有得到任何的發(fā)揮，這樣枯燥無味的課堂教學(xué)勢必會(huì)影響政治教學(xué)的質(zhì)量。其次，教學(xué)設(shè)備的不當(dāng)利用。在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，教學(xué)過程中對(duì)于信息技術(shù)的運(yùn)用也在不斷地加強(qiáng)。但是由于一些學(xué)校教學(xué)設(shè)備的匱乏，多媒體沒有在政治教學(xué)中得以應(yīng)用。而在安裝有多媒體設(shè)備的學(xué)校，這些設(shè)備又由于使用不當(dāng)而沒有發(fā)揮它應(yīng)用的作用。例如，一些老教師由于已經(jīng)習(xí)慣了只用書本和板書來教學(xué)，對(duì)于這種多媒體的使用根本就沒有興趣，這就導(dǎo)致了一些多媒體資料的浪費(fèi)。最后，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于政治課的學(xué)習(xí)，除了要求教師改變教學(xué)方式以外，作為學(xué)生需要做到的就是建立一種正確的學(xué)習(xí)方法。課前要懂得預(yù)習(xí)，這種預(yù)習(xí)并不是走馬觀花，而是需要學(xué)生用心的去預(yù)習(xí)，將比較難理解或者是不懂的地方圈出來，并在此注明課堂上要認(rèn)真聽講，如果課堂上教師并沒有對(duì)此處進(jìn)行講解，那就需要學(xué)生課上或者課下進(jìn)行提問，直至自己弄懂此處；課上學(xué)生需要做的就是跟著教師的進(jìn)程走，不要開小差，注意力不集中；課下學(xué)生就要學(xué)會(huì)溫習(xí)課堂上教師講的知識(shí)，因?yàn)閷?duì)于政治的一些知識(shí)點(diǎn)是需要掌握的，所以一定要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，這樣掌握住的知識(shí)才會(huì)長久地印在腦子里。

二、提高初中政治教學(xué)質(zhì)量

首先，對(duì)教師自身的要求。政治課的特點(diǎn)就是抽象、概念性強(qiáng)、教學(xué)難度較大，對(duì)于政治課有很多消極的現(xiàn)象存在著，例如教師不愿意教政治、學(xué)生也不愿意學(xué)、學(xué)生沒有興趣聽教師枯燥無味的講解等，針對(duì)種種現(xiàn)象，馬上想到的就是要改變教師。在教學(xué)中，教師的作用是不可言喻的，對(duì)于政治課的教師而言，需要做到以下幾點(diǎn)。第一，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，掌握相關(guān)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，這樣才可以在課堂上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的變通和聯(lián)系，能夠在課堂上講課自如，將不同的現(xiàn)象用在政治課的講解上，讓學(xué)生能夠在生動(dòng)有趣的講課中逐步建立對(duì)政治課的興趣。第二，學(xué)校要經(jīng)常為教師提供與其他學(xué)校交流的機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)校的教師能夠從其他學(xué)校的教師那里學(xué)到一些較好的教學(xué)方式，這樣既促進(jìn)了不同教師之間的交流，也提高了教師自身教學(xué)的能力。第三，作為政治教師，要有較高的政治思想覺悟和領(lǐng)悟政策的能力，只有這樣才可以達(dá)到對(duì)政治理論融會(huì)貫通的效果。其次，對(duì)教學(xué)方式的要求。對(duì)于政治這樣一門讓人覺著枯燥無味的科目，教師要做的就是不斷變換教學(xué)方式，以激勵(lì)學(xué)生對(duì)政治課的興趣。比如可以采取以下的幾種方式。第一，采用案例進(jìn)行教學(xué)。教師可以收集一些相關(guān)的案例，在課堂上與學(xué)生共同探討，讓學(xué)生能夠親臨境況中，并從中進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，繼而鍛煉學(xué)生分析問題、理解問題，并能夠結(jié)合政治理論解決問題的能力。第二，采用分組討論進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于比較難理解的章節(jié)，教師可以通過布置思考題目來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論，發(fā)散學(xué)生的思維，以學(xué)生為主體，并讓其能夠全方位地思考并去理解解決問題。第三，采用形象化的教學(xué)手段。教師可以通過多媒體設(shè)備，將要講解的內(nèi)容通過電影教片或者放映生動(dòng)的圖片對(duì)學(xué)生進(jìn)行眼球的沖擊，進(jìn)而對(duì)其產(chǎn)生強(qiáng)化記憶和強(qiáng)化理解的效果。綜上所述，政治本身是一門較枯燥的學(xué)科，這就需要教師和學(xué)生共同努力，逐步建立起趣味政治課的體系，形成一種積極的氛圍，教師教得有趣，學(xué)生學(xué)得有勁。只有教師采取多元化的教學(xué)方式，學(xué)生積極配合教師，才能夠保證政治教學(xué)的思想性、科學(xué)性和思辨性。

作者：陳永帥 單位：河北省阜平縣教育局勤工儉學(xué)管理辦公室