中專物理教學(xué)雜志基礎(chǔ)信息：

《中專物理教學(xué)》創(chuàng)刊于1993年，經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中國物理學(xué)會(教學(xué)委員會)主辦的學(xué)術(shù)期刊。本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學(xué)風(fēng)，傳播先進的科學(xué)文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。本刊介紹教學(xué)研究成果，有關(guān)實驗的改進和實驗方法、介紹物理學(xué)的前沿與動態(tài)，推動教材建設(shè)、促進教師知識更新、指導(dǎo)學(xué)生提供園地和資料。本刊堅持黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，推進高、中職物理教材建設(shè)，深化物理教改革，提高教與學(xué)的水平。以高職、中職、中專等物理教師和學(xué)生為主，兼顧其它層次學(xué)校的師生以及其它物理教學(xué)工作者。現(xiàn)用名：《技術(shù)物理教學(xué)》。

中專物理教學(xué)雜志欄目設(shè)置：

教學(xué)研究、物理技術(shù)、力學(xué)工程、問題討論、實驗教學(xué)、學(xué)生園地、物理學(xué)家貢獻等。

中專物理教學(xué)雜志辦刊宗旨：

本刊介紹教學(xué)研究成果，有關(guān)實驗的改進和實驗方法、介紹物理學(xué)的前沿與動態(tài)，推動教材建設(shè)、促進教師知識更新、指導(dǎo)學(xué)生提供園地和資料。

中專物理教學(xué)雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫收錄期刊

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.063；總被引頻次：88

5、雜志榮譽：

內(nèi)蒙古科技期刊一等獎

中專物理教學(xué)雜志訂閱方式：

ISSN：1005-9555，CN：15-1224/O3，主編：周繼禮，地址：北京西二環(huán)菜戶營58號財富西環(huán)大廈608室，郵編：100054，電話：010-63385223，郵箱：[email protected]。

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中專物理教學(xué)雜志社投稿信息

1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。

10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學(xué)位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標準[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：

（1）圖書類格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼。

（2）期刊文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼。

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中專物理教學(xué)雜志社編輯部征稿萬有引力定律與庫侖定律的相似關(guān)系大學(xué)物理分層次教學(xué)模式淺探類比法在物理教學(xué)藝術(shù)與研究中的應(yīng)用運用“三元”表格教學(xué)法夯實電路教學(xué)基礎(chǔ)基于Matlab語言仿真聲波多普勒效應(yīng)的研究交互式電子白板在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用論現(xiàn)代教育技術(shù)與初中物理實驗的有機結(jié)合探討現(xiàn)代教育技術(shù)在機械基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用有效利用網(wǎng)絡(luò)教研促進教師專業(yè)成長的策略加強幼師科學(xué)知識培養(yǎng)的重要性與策略探討如何利用數(shù)學(xué)教學(xué)培育小學(xué)生的邏輯思維能力改進教學(xué)方法提高課堂效率——對實行有效教學(xué)的感悟利用建構(gòu)主義理論構(gòu)建開放式高中物理教學(xué)淺談高中物理課堂教學(xué)淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)效率淺談實現(xiàn)職業(yè)高中物理高效教學(xué)的方法新課改下用好物理實驗教學(xué)打造有效課堂中職物理實驗中的探究式學(xué)習(xí)對學(xué)生主動性學(xué)習(xí)的影響兩個近似等式在解決狹義相對論問題中的應(yīng)用對第26屆物理競賽一道“角動量”題目的再討論容易產(chǎn)生疑惑的幾例“力與運動”問題一道斜拋習(xí)題的多種解法比較運用運動圖像探究運動的追及和相遇問題有關(guān)地球模型問題的探討把握整體與局部,優(yōu)化電路問題的解決多媒體技術(shù)為中學(xué)物理教學(xué)插上翅膀多媒體教學(xué)手段與中學(xué)物理教學(xué)“生活教育”在物理教學(xué)中的應(yīng)用“生活化”物理教學(xué)初探淺探“接地氣”的高中物理教學(xué)如何提高初中物理教學(xué)與實際生活的切合性賞析矢量場的場管及通量問題淺談高中物理概念高效教學(xué)的思考與實踐