北京教育教學研究雜志基礎信息：

《北京教育教學研究》是北京市教委主管、北京教育學會主辦的綜合性教育學術刊物。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。主要反映北京教育科學研究的成果和動態、介紹教學經驗，尤其是配合課程改革，將更多關注課堂教學新探的經驗，發表具有一定學術水平的理論文章、實驗報告和調查報告，對廣大教育工作者在教育創新，深化教育改革中共同關心的重大理論和實際問題組織專題討論，支持和鼓勵以科學研究為基礎和大膽探索和自由爭論，為不同學術觀點的切磋交流開辟園地。曾用名：《北京教育研究》。

北京教育教學研究雜志欄目設置：

市級學科帶頭人專稿、市級骨干教師專稿、決策管理、課改前沿、教學探新、教育漫談等。

北京教育教學研究雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網收錄

2、數據：MARC數據、DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、雜志榮譽：

全國優秀期刊；

黑龍江省一級期刊；

黑龍江省十佳期刊；

北京教育教學研究雜志訂閱方式：

主編：倪傳榮，地址：北京西城區德外什仿街2號北京教育學院綜合樓602室，郵編：100011，電話：010-82089136，郵箱：[email protected]。

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北京教育教學研究社投稿信息

1.來稿要求題材新穎、論點明確、論據可靠、文句通順。文章不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

2.文題要準確反映文章內容，字符不宜超過20個，作者姓名排在文題下。

3.作者署名不超過5人，單位不超過3個。第一作者應附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

4.來稿均要求有摘要與關鍵詞，摘要須用第三人稱撰寫，應概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

5.標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

6.計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。

北京教育教學研究社編輯部征稿談小學生數學思維能力的培養高三生物教學中錯題管理有效性的實踐與思考新課改下的高中數學概念教學的設計班主任處理幾種關系的藝術高中政治知識結構的教學研究向課堂語言要效率——如何提高小學英語課堂語言輸入的有效性城區學校初三女生籃球運球技術的調查與研究論化學思想和科學方法在中考復習中的應用——物質推斷的專題復習以學生“前知識”為基礎開展生物教學的實踐研究為人師者的“道”與“法”有機分子內基團間相互作用的教學研究語文閱讀教學中資料性課程資源的合理運用由“分離式”評價走向“嵌入式”評價啟發式教學在初中語文教學中的應用家庭教育指導應集體指導與個別指導相結合關于“英語聽說課”專題課型研究的探索與思考留學生高中文言文教學中“導入法”的運用圖式表征對二年級學生解決問題能力的影響“素質拓展訓練”地方課程研究報告方法的多樣化是課堂靈活化的催化劑