江西教育科研雜志基礎信息：

《江西教育科研》創刊于1984年，經國家新聞出版總署批準，由江西省教育廳主管，江西省教育科學研究所、江西省教育學會聯合主辦的教育理論期刊，系全國中文核心期刊，江西省一級社科期刊。主要研究對象為基礎教育，主要讀者對象為中小學、幼兒園教育、干部以及教研、科研、教育行政等部門工作人員。現用名：《教育學術月刊》。

江西教育科研雜志欄目設置：

學術爭鳴、理論探討、調查思考、德育天地、課程改革、教學經緯、教育隨筆、教育沙龍

江西教育科研雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網、知網數據庫、萬方數據庫收錄期刊

2、中文核心期刊：連續4屆北大中文核心期刊——中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(1992)

3、數據：MARC數據、DC數據

4、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

5、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.599；總被引頻次：1724

截止2014年知網：復合影響因子：0.616；綜合影響因子：0.356

江西教育科研雜志訂閱方式：

ISSN：1005-6459，CN：36-1087/G4，主編：蔣有慧，地址：南昌市洪都北大道96號，郵編：330046，電話：0791-8520954，郵箱：[email protected]，網址：http://www.jxedu.gov.cn/zwgk/xbjyky。

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2.文題要準確反映文章內容，字符不宜超過20個，作者姓名排在文題下。

3.作者署名不超過5人，單位不超過3個。第一作者應附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

4.來稿均要求有摘要與關鍵詞，摘要須用第三人稱撰寫，應概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

5.標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

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江西教育科研雜志社編輯部征稿改革與變遷：西方博士生教育政策研究探析農民工子女返鄉就學問題的調查與分析印度基礎教育財力資源配置差異分析中國教師專業道德的現代性問題當代西方道德測評：基于后結構主義的反思教育類影視中學生身體的“抗訴”方式應用型本科教育研究高被引論文的統計分析參與管理視角下高校學生評教的調查研究高等教育自學考試制度本質的多維解讀教師表現性素養：問題、原因及對策關于大學生對教育服務滿意度調查分析實踐共同體影響教師專業發展的有效機制探究影響學生探究性學習因素的灰色關聯分析農村特色學校發展的困境與反思糾紛解決與高校學生校內申訴制度研究論地方高等教育發展中應當處理好的幾個關系北京奧運會對殘疾大學生體育態度的影響高考選考題的題型特點與設置局限景德鎮市中學生體質健康影響因素的社會學分析地方政府推進區域學前教育發展的策略