江蘇科技信息·科技創(chuàng)業(yè)雜志基礎(chǔ)信息：

《江蘇科技信息·科技創(chuàng)業(yè)》創(chuàng)刊于1984年，經(jīng)江蘇新聞出版總署批準，由江蘇省科學技術(shù)廳主管，江蘇省科技情報所主辦的科技信息類刊物。本刊始終秉承“源于科技，服務科技”的宗旨，堅持指導性與實用性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮科技喉舌作用，面向全省科技創(chuàng)新工作，及時、準確地傳達科技產(chǎn)業(yè)政策，對政府科技政策進行發(fā)布、講解、追蹤和反饋；詳細、述科技項目申報指南，為企事業(yè)單位提供決策指導。同時，積極宣傳地方、高校、院所、企業(yè)的科技成果產(chǎn)業(yè)化、項目管理、典型單位和人物，構(gòu)成全省科技系統(tǒng)科技管理人員學習和研討科技政策、科技戰(zhàn)略和交流科技管理心得。

江蘇科技信息·科技創(chuàng)業(yè)雜志欄目設置：

主要欄目：刊首語、新生入學面面觀、規(guī)劃成就人生、德育為先、就業(yè)指導、文明風采、技能成就未來、特別報道等。

江蘇科技信息·科技創(chuàng)業(yè)雜志辦刊宗旨：

本刊始終秉承“源于科技，服務科技”為宗旨。

江蘇科技信息·學術(shù)研究雜志榮譽：

2002年11月獲首屆“江蘇期刊方陣”優(yōu)秀期刊獎；

2007年12月獲“第六屆江蘇省優(yōu)秀期刊”獎。

江蘇科技信息·科技創(chuàng)業(yè)雜志收錄情況：

中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國科學引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國科技論文統(tǒng)計源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、中國科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國工業(yè)期刊學會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)

江蘇科技信息·科技創(chuàng)業(yè)雜志訂閱方式：

ISSN：1004-7530，CN：32-1191/T，郵發(fā)代號：28-212，地址：南京市龍蟠路171號，郵編：210042。

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科技創(chuàng)業(yè)月刊·創(chuàng)富指南

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1．來稿要求題材創(chuàng)新、內(nèi)容真實、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。字符不超過5000字。推薦大家通過電子郵件形式投稿。

2．文題要簡明概括文章內(nèi)容，字符不超過20個，作者署名排在文題下。

3．提要應用第三人稱寫法，200字內(nèi)為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔。

5．正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

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江蘇科技信息·科技創(chuàng)業(yè)雜志社編輯部征稿如何撰寫商業(yè)計劃書高技能人才具不可替代性探索寵物骨骼標本制作新工藝阻礙90后新人未來發(fā)展的四大病根柳暗花明又一村——程湛的創(chuàng)業(yè)之路中職語文課程缺失創(chuàng)業(yè)教育的原因及思考顯微鏡電磁感應防壓報警裝置的創(chuàng)作之路職業(yè)學校創(chuàng)業(yè)教育分層推進的實踐與思考基于情緒勞動理論下的職業(yè)院校課程教學思考多媒體技術(shù)在職高英語教學中的合理運用之探索在語文教學中開展職業(yè)健康與安全教育的實踐與思考生活教育理念在中職機械專業(yè)課教學中的應用初探以信立校立信育人——無錫立信中等專業(yè)學校校訓解讀經(jīng)營學校與學校經(jīng)營——淺談中等職業(yè)學校辦學經(jīng)營實踐為了學生更加全面健康的發(fā)展——江蘇職業(yè)學校德育特色記略