基礎(chǔ)教育雜志
基礎(chǔ)教育雜志基礎(chǔ)信息:
《基礎(chǔ)教育》是由教育部主管,華東師范大學(xué)主辦,教育部人文社會科學(xué)重點研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所承辦,國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)刊物。前身為全國教育類核心期刊《中學(xué)教育》雜志。《基礎(chǔ)教育》關(guān)注基發(fā)展中的重點、難點和熱點問題,展示基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最新研究成果,揭示基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的理論脈絡(luò)與實踐走向,服務(wù)于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎(chǔ)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者與教師,以及關(guān)注基礎(chǔ)教育理論進展和實踐研究的各界人士。
基礎(chǔ)教育雜志欄目設(shè)置:
本刊主要欄目設(shè)有:特約稿、圓桌論壇、校長論壇、教育理論、教育政策、學(xué)校變革、課程與教學(xué)、教師發(fā)展等。
基礎(chǔ)教育雜志訂閱方式:
ISSN:1005-2232,CN:31-1914/G4,地址:上海市中山北路3663號,郵政編碼:200062。
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基礎(chǔ)教育雜志社編輯部征稿移情對青少年道德教育的滲透分析中小學(xué)班級工作的困境與突圍中小學(xué)班級目標(biāo)的制定技術(shù)中學(xué)生厭學(xué)問題的教育學(xué)分析小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙及其矯正試論“孝道”教育的實施與推廣南京:成績不是新課改高招唯一錄取依據(jù)構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的行動研究論課堂教學(xué)評價變革的瓶頸與突破走出課堂評價的誤區(qū)辨證地思考課改中的“教學(xué)回歸”區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的伙伴協(xié)作研究展現(xiàn)與展示:兒童學(xué)校生活反思教育學(xué)視角下的學(xué)校規(guī)訓(xùn)與紀(jì)律教育以課程建設(shè)促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展——以上海市進華中學(xué)為例論教師專業(yè)發(fā)展的有形與無形當(dāng)前課堂交往異化原因及對策分析中小學(xué)侵犯學(xué)生權(quán)利現(xiàn)象剖析綽號中的教育藝術(shù)——初中生綽號行為分析及建議誰的質(zhì)量?何種質(zhì)量?如何生成?——論《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定中的質(zhì)量觀物理課上的觀察有效性分析《基礎(chǔ)教育》投稿須知本文html鏈接: http://m.cssfps.cn/qkh/jykx_13414.html