考試·高考數(shù)學(xué)版雜志基礎(chǔ)信息：

本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

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ISSN：1006-5962，CN：11-2939/G4，郵發(fā)代號(hào)：80-407，地址：北京珠市口東大街5號(hào)，郵編：100062。

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4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

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考試·高考數(shù)學(xué)版雜志社編輯部征稿向量與三角的交匯的綜合問題舉例函數(shù)的“兩域三性”數(shù)形結(jié)合思想在函數(shù)中應(yīng)用舉例函數(shù)模型及其應(yīng)用指、對(duì)數(shù)函數(shù)考點(diǎn)清單分類例析三角函數(shù)最值問題的求解思維策略久熱不冷的函數(shù)綜合題感悟向量平移最值問題分類解析三角函數(shù)問題的運(yùn)作與透視分段函數(shù)題型的分類討論2010屆高考三角函數(shù)復(fù)習(xí)與應(yīng)試策略談兩角和(差)的正弦、余弦和正切的有效復(fù)習(xí)高考中關(guān)于“冪函數(shù)”會(huì)考什么2009年江蘇高考第19題的錯(cuò)解剖析高考解析幾何復(fù)習(xí)課案例“平面向量復(fù)習(xí)課”的教學(xué)實(shí)踐與反思賞析溯源拓展如何充分發(fā)揮數(shù)學(xué)例題的教學(xué)功能《研究性課題——向量在物理上的應(yīng)用》——高一下學(xué)期研究學(xué)習(xí)學(xué)生思維深刻性培養(yǎng)探討例說解析幾何中定點(diǎn)的證明與應(yīng)用