教育與現(xiàn)代化雜志基礎(chǔ)信息：

《教育與現(xiàn)代化》創(chuàng)刊于1986年，經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中國科學(xué)院主管，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)主辦的教育類學(xué)術(shù)刊物。本刊旨在憑借中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)在全國高等院校中的優(yōu)勢地位，網(wǎng)羅全國高教戰(zhàn)線上的理論與實(shí)踐工作者，縱論高等教育教學(xué)改革中的理論主張及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本刊注重論文的思想性、學(xué)術(shù)性與創(chuàng)造性，注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，注重可操作性。主要發(fā)表高等教育研究(含高校教育教學(xué)研究)領(lǐng)域的最新成果，用稿取向是著眼于解決實(shí)際問題，注重論文的思想性、學(xué)術(shù)性與創(chuàng)造性，注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，尤其注重可操作性和應(yīng)用參考價(jià)值。在我國研究生教育開始新一輪快速發(fā)展時(shí)，本刊也成功更名、改版、轉(zhuǎn)型，直接面向?qū)W位與研究生教育，避免了關(guān)注領(lǐng)域的分散用力，定位更加精準(zhǔn)，同時(shí)增加中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會為第二主辦單位，保證了刊物水準(zhǔn)的進(jìn)一步提高。目前，該刊已被中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會指定為會刊，在今后的辦刊實(shí)踐中，本刊將加強(qiáng)組稿力度，對選題策劃進(jìn)行細(xì)化開發(fā)充分發(fā)揮主體意識和主體個(gè)性，使刊物從選題策劃到組織實(shí)施，從文體風(fēng)格到版式設(shè)計(jì)，都體現(xiàn)出與眾不同的特質(zhì)，形成刊物的特有品牌，致力于成為研究生教育研究領(lǐng)域內(nèi)國內(nèi)一流、國際影響的高端學(xué)術(shù)期刊。讀者對象為政府教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、高校管理者、教育科學(xué)研究人員、大專院校師生以及一切關(guān)注高等教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士。現(xiàn)用名：《研究生教育研究》。

教育與現(xiàn)代化雜志欄目設(shè)置：

主要欄目：高教理論、思想政治教育、高教發(fā)展戰(zhàn)略、高教評估、高校體制改革和學(xué)科建設(shè)、高校師資隊(duì)伍建設(shè)、高校管理、教材教學(xué)研究。

教育與現(xiàn)代化雜志辦刊宗旨：

辦刊宗旨是：憑借中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)在全國高等院校中的優(yōu)勢地位，網(wǎng)羅全國高教戰(zhàn)線上的理論與實(shí)踐工作者，縱論高等教育教學(xué)改革中的理論主張及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

教育與現(xiàn)代化雜志榮譽(yù)：

首屆《CAJ－CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)；安徽省優(yōu)秀期刊。

教育與現(xiàn)代化雜志收錄情況：

文摘雜志

中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、中國科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國工業(yè)期刊學(xué)會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍?jiān)雌诳W(wǎng)來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)

教育與現(xiàn)代化雜志訂閱方式：

ISSN：1007-3051，CN：34-1156/G4，地址：安徽省合肥市金寨路96號，郵編：230026。

教育與現(xiàn)代化雜志社相關(guān)期刊

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教育與現(xiàn)代化雜志社投稿信息

一、凡本刊刊登的論文，將統(tǒng)一納入《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》，同時(shí)通過中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群、維普資訊等網(wǎng)絡(luò)媒體傳播。本刊所付稿酬包含著作權(quán)使用費(fèi)及上網(wǎng)服務(wù)費(fèi)，不再另外付酬。若您的作品不愿編入相關(guān)數(shù)據(jù)庫上網(wǎng)，請?jiān)趤砀逯凶⒚鳌?/P>

二、來稿須知

1.作者來稿可通過E-mail寄給本刊編輯部，但同時(shí)要寄紙質(zhì)稿一份。請投稿者在文后寫明詳細(xì)聯(lián)系地址和聯(lián)系電話。

2.本刊主要發(fā)表高等教育領(lǐng)域的研究論文，來稿要有新意，具有一定的科學(xué)性、思想性和學(xué)術(shù)價(jià)值。凡引用他人觀點(diǎn)、材料等,請?jiān)谝貌糠值淖詈笥蒙辖菢?biāo)“［1］、［2］…”等標(biāo)注,其出處在文末以參考文獻(xiàn)的形式集中標(biāo)注,引文序號須與參考文獻(xiàn)序號相對應(yīng)。

3.來稿一般不要超過8000字。論文題目不超過20個(gè)字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。題目要能概括文章主旨，且須簡明、具體、確切。

4.作者署名下方要標(biāo)明工作單位(如，××大學(xué)××單位)，所在省、市名及郵政編碼。

5.正文前要有“摘要”、“關(guān)鍵詞”、“中圖分類號”和“文獻(xiàn)標(biāo)識碼”，并依次排列。

摘要：要求客觀反映論文的主要內(nèi)容，具有獨(dú)立性和自含性。文字不能與正文雷同，字?jǐn)?shù)一般要求在200字以內(nèi)。

關(guān)鍵詞：要求選用3-5個(gè)反映論文主題概念的詞或詞組。

中圖分類號：請根據(jù)《中國圖書館分類法》(第四版)分類方式選定文章類號。

6.首頁地腳附主要作者簡介：姓名(出生年—)，性別，籍貫，學(xué)位、職務(wù)、職稱和研究方向。屬于基金項(xiàng)目的論文應(yīng)標(biāo)出基金項(xiàng)目，并注明項(xiàng)目名稱和編號。

7.題目、作者單位、姓名、摘要、關(guān)鍵詞等要譯成英文，置于“中圖分類號”、“文獻(xiàn)標(biāo)識碼”之下，正文之前。

8.文后參考文獻(xiàn)著錄方式：

（1）期刊:［序號］著者.篇名［J］.刊名，年，卷(期)：起止頁碼.

（2）著作：［序號］著者.書名［M］.版本（初版不寫）.出版地：出版單位，出版年：起止頁碼.

（3）論文集:［序號］析出文獻(xiàn)的著者.篇名［A］.原文獻(xiàn)著者.原文獻(xiàn)篇名［C］.出版地：出版者，出版年：析出文獻(xiàn)起止頁碼.

（4）學(xué)位論文：［序號］著者.題名［D］.出版地：出版者，出版年.

（5）報(bào)紙:［序號］著者.篇名［N］.報(bào)紙名，出版日期(版次).

（6）專利：［序號］專利申請者或所有者.專利題名：專利國別，專利編號［P］.公告日期.

（7）電子文獻(xiàn)：［序號］著者.電子文獻(xiàn)題名［文獻(xiàn)類型/載體類型］.（發(fā)表或更新日期）.電子文獻(xiàn)網(wǎng)址.

三、本刊審稿周期一般為2個(gè)月，請勿一稿多投。凡投稿后3個(gè)月內(nèi)未接到用稿通知者，可自行處理。來稿一般不退，請作者自留底

四、本刊對錄用稿有編輯刪改權(quán)，不同意刪改者請?jiān)诟寮刑貏e注明。

教育與現(xiàn)代化雜志社編輯部征稿地方高校研究生多導(dǎo)師培養(yǎng)模式的實(shí)踐管理類創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)的國際經(jīng)驗(yàn)與啟示中美一流大學(xué)理科發(fā)展?fàn)顩r比較研究研究生與導(dǎo)師和諧關(guān)系的內(nèi)涵與構(gòu)建對學(xué)科建設(shè)幾個(gè)基本問題的思考印度博士生教育的現(xiàn)狀與問題述評我國研究生教育資源配置策略探討基于結(jié)構(gòu)方程模型的高校MBA教育滿意度研究美國博士生流失率與淘汰制度分析關(guān)于新形勢下軍校研究生管理工作的思考全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文分布特征研究關(guān)于加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育的思考關(guān)于提高博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考二冬精神與大學(xué)生職業(yè)理想教育基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐中醫(yī)院校大學(xué)生思想政治工作研究探析地方院校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究關(guān)于大學(xué)生因多門功課“掛科”被開除的思考教師權(quán)力策略：基于師生沖突的案例剖析構(gòu)建我國教師教育新課程體系的幾點(diǎn)思考