上海青年管理干部學院學報基礎信息：

《上海青年管理干部學院學報》擬刊載文章的范圍:青少年問題研究、團的工作規律研究、青運史研究、思想道德文化建設與青年、鄧小平理論、成人教育改革、職業技術教育研究、大學生研究、經濟問題研究、區域經濟、體制改革研究、黨風與廉政、管理科學研究、文史哲研究、倫理學、心理學、法學、社會學研究、熱點問題透視等方面的學術論文和研究報告。

上海青年管理干部學院學報欄目設置：

《上海青年管理干部學院學報》主要欄目：團情專報、“保持共產黨員先進性教育”專欄、社區青少年工作研究、黨政指導、本期聚焦、青年論壇、人物寫真、青年調研。

上海青年管理干部學院學報訂閱方式：

ISSN：1008-9470，CN：31-1803/D，地址：上海市西江灣路574號，郵政編碼：200083。

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上海青年管理干部學院學報社投稿信息

1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數據應注明資料來源。

9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節略形式，其序號為①②③……。

10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標準[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：

（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.

（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.

（6）電子文獻格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）.

（7）文獻重復引用標記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現一次,其中不注頁碼；而在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。

11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

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上海青年管理干部學院學報社編輯部征稿社工改變他的“宿命論”年輕人應該更能創造性地工作把“包袱”變成“財富”——記者目擊:青春怎樣在“陽光下展翅”在“海灘”邊“抬貝”的人——與盧灣區青年社工秦天棟的對話共青團的科學發展觀:“活動、建設、服務”三位一體司法社工介入社區青少年工作關于歷史名校背景下的團員意識培養淺析在企業運營中推行全面預算管理當前大學生心理健康及危機情勢應對措施“80年代生人”嶄露頭角——對“80后”的一種解讀農民工子女“本地化”需求的研究世博會:青年共建共享的社會公共活動試論當代大學生網絡憤青現象大學生政治參與與高?？茖W發展女大學生教育:促進現代女性發展的重要環節淺議在校外教育中培育青少年創新人才青少年情緒的發展略論和諧高校構建的基本途徑淺析大學生思想政治教育主體間性視角下的交互性試論民辦高職院校輔導員思政教育工作實效性的提升新形勢下高職院校學生黨建工作的新思路提高大學生對高校心理咨詢機構認同度——高校心理咨詢發展方向探析