學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志基礎(chǔ)信息：

《學(xué)園·學(xué)者的精神家園》經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由云南出版集團(tuán)公司主管，云南人民出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。2013年合并到：《學(xué)園》旬刊。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。旨在探究高深學(xué)問，傳播高雅文化，弘揚(yáng)人文精神。定位：立足高等教育，著眼學(xué)術(shù)前沿，縱橫教育內(nèi)外，溝通中西學(xué)術(shù)，延續(xù)古今文脈?，F(xiàn)用名：《學(xué)園》。

學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志欄目設(shè)置：

主要欄目：前沿論點(diǎn)、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、學(xué)理考辯、新人新論、精神家園、杏壇春秋、百家講壇、博碩論壇、國(guó)際視窗等。

學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志辦刊宗旨：

探究高深學(xué)問，傳播高雅文化，弘揚(yáng)人文精神。定位：立足高等教育，著眼學(xué)術(shù)前沿，縱橫教育內(nèi)外，溝通中西學(xué)術(shù)，延續(xù)古今文脈。

學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志榮譽(yù)：

2009年9月，《學(xué)園》主打欄目《學(xué)理考辯》榮獲第三屆云南期刊評(píng)選“優(yōu)秀欄目獎(jiǎng)”。

學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志收錄情況：

中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊、中國(guó)期刊網(wǎng)來源期刊、中國(guó)科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國(guó)家新聞出版總署收錄

中國(guó)核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國(guó)工業(yè)期刊學(xué)會(huì)理論編輯部薦稿期刊

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學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志訂閱方式：

ISSN：1674-4810，CN：53-1203/C，郵發(fā)代號(hào)：64-60，地址：昆明市環(huán)城西路609號(hào)，郵編：650034。

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2.摘要應(yīng)說明論文的研究目的、方法、結(jié)果與結(jié)論。英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文一致。摘要正文請(qǐng)用第三人稱。

3.稿件正文要求論點(diǎn)明確，文字通順、精練，數(shù)據(jù)可靠，量和單位的使用及數(shù)字用法應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。

4.標(biāo)題應(yīng)層次分明、用字規(guī)范，分別用1;1.1;1.1.1表示層次號(hào)。稿件請(qǐng)用MicrosoftWord軟件排版，通過電子郵件投稿，同時(shí)郵寄1份打印稿到本刊編輯部。稿件中外文字母、符號(hào)的大小寫、正斜體、黑白體、角標(biāo)等必須分明。

5.文中圖、表應(yīng)選最必要的，且大小適中。插圖盡量用通用的繪圖軟件繪制，坐標(biāo)線與標(biāo)識(shí)曲線的線條比為2:3，圖中符號(hào)、文字要與正文一致。對(duì)于由軟件形成的圖形(如Excle，請(qǐng)將原數(shù)據(jù)同時(shí)發(fā)過來,或單獨(dú)將有關(guān)數(shù)據(jù)作為一個(gè)文件發(fā)過來)；圖片必須是.tif等通用格式的灰度圖，且要求黑白清晰、層次分明。表格采用三線表，必要時(shí)可加輔助線。圖題、表題應(yīng)中、英文對(duì)照，圖、表中量與單位不允許使用漢字符號(hào)。

6.參考文獻(xiàn)務(wù)請(qǐng)規(guī)范化，未公開發(fā)表的資料請(qǐng)勿引用。文獻(xiàn)序號(hào)以文中引用的先后順序編排。引用電子文獻(xiàn)(特別是網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn))應(yīng)以可信度高的網(wǎng)站文獻(xiàn)為主，盡量不要引用電子公告板、聊天記錄等文獻(xiàn)。本刊論文參考文獻(xiàn)執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB/T7714-2005)規(guī)定的著錄規(guī)則，其著錄格式如下:

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學(xué)園·學(xué)者的精神家園雜志社編輯部征稿亞太地區(qū)高等教育全球化與質(zhì)量保障趨勢(shì)晚清戊戌變法時(shí)期的教育改革經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代啟示面子問題：中西跨文化交際中的文化差異探討西方大學(xué)學(xué)術(shù)自由的發(fā)展與特征大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力狀況以及與學(xué)校歸屬感的相關(guān)研究文化資本視角下法國(guó)大學(xué)校的傳統(tǒng)與變革北京市城鎮(zhèn)中小學(xué)教師資源配置差異分析我國(guó)師范大學(xué)校長(zhǎng)基本素質(zhì)現(xiàn)狀研究《高等教育》轉(zhuǎn)載論文分析和綜述現(xiàn)行教師教育課程的思想基礎(chǔ)審思現(xiàn)代大學(xué)制度構(gòu)建的邏輯與路徑之檢視高考錄取中的區(qū)域公平問題探析當(dāng)代視野中的大學(xué)德育創(chuàng)新視點(diǎn)我國(guó)研究型大學(xué)學(xué)術(shù)提升的三大挑戰(zhàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪相關(guān)問題的數(shù)理分析研究青少年博客的社會(huì)文化意義研究印度尼西亞協(xié)作型大學(xué)體系中的政府角色現(xiàn)代傳媒對(duì)阿昌族口傳文學(xué)傳承的作用和影響云南省高等院校設(shè)置特征分析大眾化就業(yè)時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)歧視探究提升中國(guó)大學(xué)品質(zhì)繞不開的幾個(gè)問題澳門特區(qū)高等教育區(qū)域合作發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)及設(shè)想開放學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的發(fā)展論“人本特教”理念形成的中國(guó)傳統(tǒng)思想基礎(chǔ)中國(guó)教師教育一體化的理論與實(shí)踐探析納西族“三多信仰”的文化意蘊(yùn)及旅游開發(fā)土器新生：云南彝族樂器“阿烏”的改良文化資本視角下法國(guó)大學(xué)校的傳統(tǒng)與變革孫中山的媒體功能觀及意義我國(guó)高校女教師心理健康實(shí)證研究