心理學(xué)報基礎(chǔ)信息：

《心理學(xué)報》創(chuàng)刊于1956年，經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，中國心理學(xué)會、中國科學(xué)院心理研究所主辦全國性學(xué)術(shù)刊物。主要發(fā)表我國心理學(xué)家最新、最高水平的心理學(xué)科技論文，包括心理學(xué)各領(lǐng)域（包括認(rèn)知與實(shí)驗心理、發(fā)展與教育心理、生理與醫(yī)學(xué)心理、企業(yè)管理與社會心理、心理測驗、心理學(xué)史與基本理論、研究方法等）具有原創(chuàng)性的研究報告、綜述、研究簡報與評介等。作為反映我國心理學(xué)研究水平的主要窗口，《心理學(xué)報》不僅在中國心理學(xué)界享有很高的聲譽(yù)，在國際上也有一定影響。

心理學(xué)報欄目設(shè)置：

主要欄目：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。

心理學(xué)報榮譽(yù)：

中文核心期刊(2008)；中文核心期刊(2004)；中文核心期刊(2000)；中文核心期刊(1996)；中文核心期刊(1992)。

心理學(xué)報收錄情況：

JST日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)(2012年計劃收錄)

文摘雜志、石油文摘、應(yīng)用力學(xué)評論、世界紡織文摘、數(shù)學(xué)評論

中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國科技論文統(tǒng)計源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、中國科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國工業(yè)期刊學(xué)會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)

心理學(xué)報訂閱方式：

ISSN：0439-755X，CN：11-1911/B84，郵發(fā)代號：82-12，地址：中國科學(xué)院心理研究所內(nèi)，郵編：100101。

心理學(xué)報社相關(guān)期刊

沒有相關(guān)雜志

心理學(xué)報社投稿信息

1.來稿字?jǐn)?shù)不超過7000字（含圖、表），文章包括(按順序)：題目、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中圖法分類號、英文部分、正文、參考文獻(xiàn)等；在文稿首頁地腳標(biāo)注第一作者姓名（出生年-)，性別（民族）、籍貫、職稱、學(xué)位、主要研究方向、E-mail地址(若通訊作者非第一作者，請標(biāo)注通訊作者的對應(yīng)信息)等。如屬基金資助項目也請在文稿首頁地腳處注明項目名稱和項目編號。

2.摘要應(yīng)說明論文的研究目的、方法、結(jié)果與結(jié)論。英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文一致。摘要正文請用第三人稱。

3.稿件正文要求論點(diǎn)明確，文字通順、精練，數(shù)據(jù)可靠，量和單位的使用及數(shù)字用法應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。

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5.文中圖、表應(yīng)選最必要的，且大小適中。插圖盡量用通用的繪圖軟件繪制，坐標(biāo)線與標(biāo)識曲線的線條比為2:3，圖中符號、文字要與正文一致。對于由軟件形成的圖形(如Excle，請將原數(shù)據(jù)同時發(fā)過來,或單獨(dú)將有關(guān)數(shù)據(jù)作為一個文件發(fā)過來)；圖片必須是.tif等通用格式的灰度圖，且要求黑白清晰、層次分明。表格采用三線表，必要時可加輔助線。圖題、表題應(yīng)中、英文對照，圖、表中量與單位不允許使用漢字符號。

6.參考文獻(xiàn)務(wù)請規(guī)范化，未公開發(fā)表的資料請勿引用。文獻(xiàn)序號以文中引用的先后順序編排。引用電子文獻(xiàn)(特別是網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn))應(yīng)以可信度高的網(wǎng)站文獻(xiàn)為主，盡量不要引用電子公告板、聊天記錄等文獻(xiàn)。本刊論文參考文獻(xiàn)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)(GB/T7714-2005)規(guī)定的著錄規(guī)則，其著錄格式如下:

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心理學(xué)報社編輯部征稿試論西方馬克思主義心理學(xué)取向的特點(diǎn)及成就繁衍線索對風(fēng)險信息加工的影響中國背景下員工建言行為結(jié)構(gòu)及中庸思維對其的影響小鼠新穎尋求特質(zhì)對酒精的運(yùn)動激活效應(yīng)的影響認(rèn)知評價對主觀情緒感受和生理活動的作用測驗信度估計：從α系數(shù)到內(nèi)部一致性信度自我構(gòu)念對想象廣告策略的影響與分析有關(guān)具身認(rèn)知思潮的理論心理學(xué)思考識解水平對跨期選擇和風(fēng)險選擇的影響兒童中期攻擊行為測評的多質(zhì)多法分析無我：佛教中自我觀的心理學(xué)分析不同學(xué)習(xí)方式下歸類不確定時的特征推理決策與判斷研究中的個體分析大學(xué)生自主學(xué)習(xí)影響因素的中介效應(yīng)模型兩種視覺特征提示對兒童錯誤記憶發(fā)展的影響伸手?jǐn)r截啟動中的信息利用激情犯和累慣犯暴力態(tài)度的比較漢字認(rèn)知過程中整字對部件的影響氣質(zhì)與童年早期的師生關(guān)系：家庭情感環(huán)境的作用授權(quán)風(fēng)險考量與授權(quán)行為：領(lǐng)導(dǎo)-成員交換和集權(quán)度的作用調(diào)型和調(diào)階對陽平和上聲知覺的作用青少年網(wǎng)絡(luò)道德與其網(wǎng)絡(luò)偏差行為的關(guān)系反應(yīng)選項對時序知覺重復(fù)啟動效應(yīng)的影響歸納推理屬性效應(yīng)中背景關(guān)系提取原則的探究應(yīng)征公民計算機(jī)自適應(yīng)化拼圖測驗的編制兩種學(xué)習(xí)模式下類別學(xué)習(xí)的結(jié)果：原型和樣例圖形識別中學(xué)習(xí)和再認(rèn)取樣的時間進(jìn)程及其策略卷入影響廣告理性訴求信息加工效果的眼動研究童年中期身體侵害、關(guān)系侵害與兒童的情緒適應(yīng)復(fù)雜任務(wù)中共享心智模型間的緩沖作用