中小學(xué)圖書情報世界雜志基礎(chǔ)信息：

全國中小學(xué)圖書館建設(shè)指導(dǎo)刊《中小學(xué)圖書情報世界》是一份由教育部主管，教育部圖書館工作委員會主辦的面向全國中小學(xué)的指導(dǎo)圖書館建設(shè)的專業(yè)刊物。1996年已被指定為全國中小學(xué)圖書館建設(shè)指導(dǎo)刊。主要讀者對象：全國中小學(xué)圖書館（室）工作者、公共館、少兒館工作者、中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各級教育行政部門從事圖書裝備工作的人員等。

中小學(xué)圖書情報世界雜志辦刊宗旨：

本刊堅(jiān)持以貫徹黨的基本路線和教育方針，積極為兩個文明建設(shè)服務(wù)、宣傳圖書館事業(yè)在學(xué)校教育中的重要地位為宗旨，形成了宣傳教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育的方針政策、交流學(xué)校圖書工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)研究、宣傳與學(xué)校有關(guān)的優(yōu)秀出版物、傳達(dá)課程教材改革信息及信息技術(shù)知識等獨(dú)有的特點(diǎn)。

中小學(xué)圖書情報世界雜志欄目設(shè)置：

本刊主要內(nèi)容有：特稿、事業(yè)建設(shè)、工作研究、校長論壇、課堂實(shí)錄、經(jīng)驗(yàn)交流、閱讀指導(dǎo)、信息技術(shù)、裝備廣角、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、域外采風(fēng)、書苑沙龍、推薦書目、新書快訊、我與圖書館等。

中小學(xué)圖書情報世界雜志社相關(guān)期刊

圖書情報工作雜志華人世界雜志世界文化雜志新聞世界雜志走遍世界雜志

中小學(xué)圖書情報世界雜志社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

（五）標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

（六）計(jì)量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號。

（七）參考文獻(xiàn)

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

中小學(xué)圖書情報世界雜志社編輯部征稿以課程化的方式推動中學(xué)圖書館閱讀服務(wù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)圖書館現(xiàn)存問題及對策中小學(xué)圖書館加強(qiáng)館際協(xié)作的思考對網(wǎng)絡(luò)電子期刊的思考與分析關(guān)于圖書館網(wǎng)絡(luò)咨詢問題的探討培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)概談利用圖書館加強(qiáng)對學(xué)生信息素質(zhì)教育談中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與圖書館網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)教育淺談少兒圖書館和中小學(xué)圖書館信息資源的共建共享關(guān)于少兒圖書館與全納教育的思考少兒圖書館讀者服務(wù)應(yīng)注重管理創(chuàng)新加強(qiáng)人文關(guān)懷是圖書館事業(yè)發(fā)展的根本E時代的中學(xué)圖書館建設(shè)網(wǎng)格技術(shù)在數(shù)字圖書館建設(shè)中的應(yīng)用前景論中學(xué)圖書館在新課程背景下的定位與作用公共圖書館離農(nóng)村兒童有多遠(yuǎn)——武漢市東西湖區(qū)兒童課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與研究淺談中小學(xué)音像資料館的建設(shè)數(shù)字時代中學(xué)圖書館模式探討少兒圖書館員的職業(yè)精神網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下縣級公共館的地方文獻(xiàn)資源建設(shè)中學(xué)圖書館學(xué)生義工管理新嘗試自助餐禮儀對讀者自助服務(wù)的啟示