1.生產(chǎn)技能人員培訓的基本原則

1.1堅持科學化、規(guī)范化培訓開發(fā)的原則

對于生產(chǎn)技能型人才的培訓要有一定的規(guī)劃和工作部署，要根據(jù)單位的具體發(fā)展方向、發(fā)展前景以及單位的實際情況，科學合理地進行人才開發(fā)與技能培訓，建立標準規(guī)范的生產(chǎn)技能人員管理培訓體系，讓培訓科學有效地開展并持之以恒地進行下去。

1.2堅持崗位培訓與適應性培訓相結(jié)合的原則

生產(chǎn)技能崗位的培訓應與企業(yè)發(fā)展方向相一致，并以企業(yè)的實際需求為前提，將理論知識與實際工作相結(jié)合，以簡單易懂、科學實用為培訓準則。

1.3堅持分散與集中、廣泛與重點相結(jié)合的原則

供電企業(yè)各專業(yè)在進行培訓時，要制定不同的培訓重點與方法，專業(yè)與專業(yè)有相互交叉的地方，也要將兩專業(yè)相互結(jié)合進行培訓，在組織大規(guī)模統(tǒng)一培訓的同時，也要尊重重點人才重點培訓，哪里緊缺哪里先培訓的原則，做到學為所用、防患于未然。

1.4注重教育培訓質(zhì)量，提高教育培訓效率的原則

技能培訓的原則不應只局限于全、快、大，還要注重培訓的整體質(zhì)量，要求受訓人員將培訓內(nèi)容真正的學會、學精，消化掉。

1.5妥善處理工作與培訓的關(guān)系的原則

供電企業(yè)是典型的生產(chǎn)型企業(yè)，其特點是生產(chǎn)周期長、工期進度緊，所以，培訓部門在制定培訓計劃的同時一定要將培訓時間做好合理化安排，在不耽誤正常工作的情況下，將培訓穿插到工作間隙中，給生產(chǎn)技能人員創(chuàng)造一個可以與工作勞逸結(jié)合的培訓環(huán)境與時間，使受訓人員對培訓不產(chǎn)生抵觸情緒，又可以處理好工作與培訓的時間關(guān)系。

2.供電企業(yè)技能人員培訓體系中存在的問題

第一，生產(chǎn)技能型人員普遍老齡化，沒有實際操作技能或是水平較低。對于突發(fā)情況應變能力不足，無法在現(xiàn)場及時解決技術(shù)難題。且對于體力要求嚴格的工種往往表現(xiàn)出力不從心，使得一線檢修工作無法正常快速的開展，或是工作進度過慢。第二，新員工上手慢，技術(shù)水平進度跟不上企業(yè)發(fā)展的需求。有些單位只招工卻不進行細節(jié)技術(shù)指導或是不進行實戰(zhàn)技術(shù)培訓，老員工不幫不帶或是工作安排不合理，使其技術(shù)得不到鍛煉和學習，這些都是造成新員工技術(shù)成才速度過慢的主要原因。第三，填鴨式教學，有些企業(yè)在用工方式上沒有及時制定激勵政策，造成員工積極性得不到有效提高，使得技能培訓更加的形式化。雖然供電企業(yè)實行了懲罰式制度，但獎勵制度卻相對偏低，讓員工在培訓中沒有自主創(chuàng)新性，沒有學習興趣，反而適得其反。第四，培訓的整體環(huán)節(jié)與內(nèi)容都有欠考慮與推敲，實用性太少。培訓所達到的實際效果更不理想，培訓部門對于員工具體的培訓需求不了解，在培訓中不注重教學質(zhì)量，不懂得與公司的發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，在培訓中的供電企業(yè)技能人員培訓體系中存在的問題及對策培訓后得不到練習，沒有人跟蹤培訓后續(xù)成果。

3.生產(chǎn)技能人員培訓保障措施

3.1為生產(chǎn)技能人員培訓提供經(jīng)費保證

培訓經(jīng)費的投入是搞好生產(chǎn)技能型人員的培訓工作的一個重要因素，也是能夠打造高水平培訓模式的基本物質(zhì)保證。但在公司資金計劃使用過程中，培訓經(jīng)費一定要做到專款專項，要保證員工培訓經(jīng)費的充足，保證各類培訓都能夠順利有效的進行。專款專用才能夠保證教育經(jīng)費真正的用在實處、用在點子上。

3.2整合各類培訓資源，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢

首先，要懂得資源合理利用，也就是要利用一切師資力量來給生產(chǎn)技術(shù)型人才進行技能培訓。要多多與技術(shù)骨干型人才溝通聯(lián)系，并鼓勵他們來進行教學，鼓勵他們定時定期地來生產(chǎn)一線單位進行實踐教學，讓他們更加了解工作的具體流程與規(guī)范，結(jié)合實際，使得理論與實際相結(jié)合。而且要建立一支專家教學隊伍，要根據(jù)企業(yè)發(fā)展的進程時時更新，與時俱進。其次，要加強培訓場地及設施的實用性建設。要學會合理地提高培訓設施的先進性，定期更換已過時的設施，做到技術(shù)與設備同步，增加電力技能培訓設施的可操作性，放開網(wǎng)絡教師的使用時間等。最后，要注重結(jié)合實際，要給員工一個自我提高、自我學習的平臺，可以更好地鉆研和鞏固所學知識。找到重點項目的開發(fā)與培訓，有計劃性地進行申報和研究。

3.3建立科學的生產(chǎn)技能人員培訓管理體制

無論哪一種培訓的實施，都應該建立一個完整的、成熟的管理體系。這樣，就可以專職地去研究整個培訓機制的制定與實施，大大提高培訓的質(zhì)量與效率。通過進一步確認每一個部門及員工的分工，形成一對一或是一對多的管理模式，互相協(xié)作，找到一個讓大家執(zhí)行，簡單、效果顯著的管理模式，展現(xiàn)培訓運用現(xiàn)代化管理理念所形成的新格局。在其中明確出每次培訓項目的主題、要點、注意事項等，讓每個生產(chǎn)技能人員在培訓時有思路，能夠主動配合思考，以提問考試的形式來檢驗培訓的掌握度。或是將培訓的成果納入到績效考核中，讓受訓人員主動、認真地去學習，而不是得過且過。或是在培訓的過程中，對成績優(yōu)異的員工可進行適當?shù)莫剟顏碚{(diào)動員工的積極性，增加員工的動力，使被動變?yōu)橹鲃樱寙T工愿意參加培訓，愿意通過培訓提高自身的綜合素質(zhì)，運用自身所學的知識，更好地為企業(yè)服務。

3.4建立健全生產(chǎn)技能人員教育培訓管理體系

要將企業(yè)技能人員培訓有若企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略一樣重視起來，要穩(wěn)扎穩(wěn)打地進行執(zhí)行培訓計劃，讓生產(chǎn)技術(shù)人員在完整的教育培訓管理體系中成長起來。而這樣一個完整的培訓管理體系的建立和健全更是需要有一群實干的領(lǐng)導班子進行組織，統(tǒng)一領(lǐng)導計劃，分工合作，分級分段實施。要將每年的生產(chǎn)技能型人員的教育培訓計劃納入到整個企業(yè)的年度計劃當中去，納入到單位的業(yè)績考核中去。

3.5強化培訓執(zhí)行，注重培訓實效

首先，企業(yè)在培訓過程中，一定要從頭至尾全程進行跟蹤了解，對于重大型項目的培訓，要做好培訓前的準備、培訓中的進程、培訓后的效果等進行全程掌握，出現(xiàn)問題要重點分析，及時改進，并且要多利用現(xiàn)代化教學工具，及時對各類設備、教學器材進行更新。其次，要有一個完善的效果評估。尤其針對于那些具有重大意義的，有大的發(fā)展前景的項目，要做好準備工作，要提高培訓質(zhì)量，要有一個可以具體評估的測驗標準。也不妨讓公司中高層領(lǐng)導一起參與，讓領(lǐng)導直接進行評判。通過不同的眼界來提高培訓水平。

4.總結(jié)

只有一個完善的、成熟的企業(yè)培訓機制才能夠迎合電力企業(yè)體制的改革，才能夠不斷滿足企業(yè)對于員工的素質(zhì)要求，而電力企業(yè)也必須將技能培訓放到企業(yè)的工作日程上來作為重點進行研究。通過不斷對培訓技術(shù)的提高，從而迅速使企業(yè)擁有各類實戰(zhàn)性人才，有效地推動企業(yè)發(fā)展，用知識鞏固企業(yè)的根基。

作者：王美麗 單位：國網(wǎng)山東省電力公司濱州供電公司