電化教育期刊有哪些

　　隨著網絡技術的發(fā)展，我國電化教育也融入更多先進的電子網絡技術，大大提高了課堂教學效果與效率，也更大限度的拓寬了教學模式的空間和維度，因此，電化技術設備的應用對提高教學質量，推動教育發(fā)展有著關鍵作用，因此，發(fā)展多種電化教學手段是現代化教育發(fā)展的重要保障，不少教師對電化教育的發(fā)展都有過深入研究，電化教育期刊有哪些?

　　《電化教育研究》創(chuàng)刊于1980年，讀者遍及英、美、日、荷蘭、韓、加拿大等國家和香港、臺灣等地區(qū)，是我國教育與電教界的學術理論園地和權威性刊物，素有“中國電化教育理論研究基地”之稱譽，倍受國內外數萬讀者的傾心和愛戴。

　　《中國電化教育》已創(chuàng)辦25年，2012年主要刊登學習科學的最新研究進展、教育技術學科建設研究、基于云計算的教育教學網絡建設與應用研究、媒介素養(yǎng)教育、虛擬學習社區(qū)相關研究、遠程教育的評價與質量保證問題研究、信息技術與學科教學整合的實踐與研究、教育信息化促進教育均衡發(fā)展、教育公平的策略研究、國際優(yōu)質數字化教育資源的相關研究、自主教育軟件(資源)的開發(fā)與應用研究等方面的內容。

　　《外語電化教學》創(chuàng)刊于1979年，1981年正式發(fā)行，隸屬于中國教育技術學會外語教育專業(yè)委員會，是中國迄今為止唯一一份關于外語教育技術和外語教學法研究的專業(yè)學術期刊，幾年來連續(xù)被評為中國外語類核心期刊。本刊由教育部主管，上海外國語大學主辦，編輯部設在上海外語音像出版社。本刊為雙月刊，雙月中旬出版。