兒童文學(xué)論文 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的地位
兒童文學(xué)是根據(jù)兒童的審美觀念進(jìn)行創(chuàng)作的文學(xué)，具有通俗易懂、內(nèi)容活潑、節(jié)奏輕快等特點(diǎn)，對(duì)于兒童的成長(zhǎng)與發(fā)展具有一定的教育意義。并且，由于兒童正處于對(duì)社會(huì)的認(rèn)知當(dāng)中，因此兒童文學(xué)不僅可以促進(jìn)其對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，還有助于兒童積累語文知識(shí)，為語……
兒童文學(xué)論文 小學(xué)語文教學(xué)中兒童文學(xué)的應(yīng)用
新課改以后，兒童文學(xué)的題材越來越豐富，這是好的方面；文學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)盡可能貼近生活，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生活，但是現(xiàn)代社會(huì)很多文學(xué)教材都經(jīng)過改變，不但喪失原有的韻味，而且失去了教育意義。將兒童文學(xué)運(yùn)用到小學(xué)語文教學(xué)，還有很多需要我們注意的地方。……
兒童文學(xué)論文 功利主義對(duì)留守兒童文學(xué)創(chuàng)作的影響
功利主義概念源自西方，雖然中國(guó)沒有明確提出這一概念，但從中國(guó)思想發(fā)展史和傳統(tǒng)倫理觀點(diǎn)來看，中西方功利主義在理解上有著很大的相似之處，包含著利己、利他和利社會(huì)三個(gè)層次，如中國(guó)古代的墨家思想，有主張個(gè)人對(duì)物質(zhì)追求合理性的“利己”觀：“利……
兒童文學(xué)論文 兒童文學(xué)作品朗讀教學(xué)方法
一朗讀的作用美國(guó)著名教育家、作家、社會(huì)活動(dòng)家吉姆•崔利斯撰寫過一本書——《朗讀手冊(cè)》。該書出版于1979年，迄今做過五次增補(bǔ)和修訂，被美國(guó)數(shù)十所教育院校選為教材。書中舉了出生和生活在社會(huì)各個(gè)階層、成長(zhǎng)在各類學(xué)校和家庭，甚至各種性格的孩子……
兒童文學(xué)論文 高師院校學(xué)前兒童文學(xué)教學(xué)策略
學(xué)前兒童是祖國(guó)的未來，他們的健康成長(zhǎng)是社會(huì)各界的廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來，隨著新網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品及對(duì)學(xué)前兒童的精神生活造成較大的沖擊，很多幼兒沉迷于電腦游戲、手機(jī)游戲，加之充斥銀屏的暴力、色情等內(nèi)容嚴(yán)重影響到他們的身心健康。在……
兒童文學(xué)論文 兒童文學(xué)學(xué)科建設(shè)與課程建設(shè)探究
英國(guó)作家詹姆斯•巴利在他的經(jīng)典童話《彼得•潘》中塑造了一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子形象———彼得•潘。這個(gè)不肯長(zhǎng)大的男孩，象征著永恒的童年。和《彼得•潘》一樣，兒童文學(xué)傾注著人類對(duì)兒童最深厚的愛、期盼、祝愿，寄托著人類對(duì)人性的深……
兒童文學(xué)論文 兒童文學(xué)課程中實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容設(shè)置
兒童文學(xué)是高等師范院校的一門基礎(chǔ)課程。它不僅要向?qū)W生講授基本原理、介紹重要作家作品，而且要科學(xué)設(shè)置實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，融會(huì)既定審美心理與兒童審美心理的差異，在一種既入之于內(nèi)，又出之于外的情境中，生成……
兒童文學(xué)論文 兒童文學(xué)創(chuàng)作的變化探討
一創(chuàng)作導(dǎo)向市場(chǎng)化世界經(jīng)濟(jì)全球化的加強(qiáng)，我國(guó)改革開放的深入發(fā)展，市場(chǎng)化、商業(yè)化成為主流，兒童文學(xué)也緊跟社會(huì)發(fā)展步伐，積極與市場(chǎng)接軌，形成別具特色的時(shí)代氣息，作家創(chuàng)作導(dǎo)向的市場(chǎng)化也成理所當(dāng)然。正如馬克思所言：“作家當(dāng)然必須掙錢才能生活、……
兒童文學(xué)論文 兒童文學(xué)的小學(xué)語文教育價(jià)值分析
一、小學(xué)語文教育價(jià)值小學(xué)語文教育價(jià)值里面包含了文學(xué)教育的理念，也可以引申為兒童文學(xué)的潛在影響。在教育活動(dòng)中教師滿足和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的需要，通過不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段的得到不同的教學(xué)收益，在培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)和人文修養(yǎng)上是起到至關(guān)重要的作……
兒童文學(xué)論文 兒童文學(xué)對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)分析
兒童文學(xué)作為一種特有的文學(xué)形式，是學(xué)生進(jìn)行課外閱讀主要且優(yōu)秀的資源。兒童文學(xué)自身的特點(diǎn)決定了它具有寓教于樂、提升審美等教育作用，因此，有效地利用兒童文學(xué)引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀、樂于閱讀是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的主要方式之一。本文基于兒童文學(xué)本身……
